2012年高中水平考试政治复习说课.doc

2012年高中水平考试政治复习资料（新编稿） 2012年高中政治水平考试教材部分总共123个考点，另外加年度间重大时事政治。考试内容的能力层级由低到高分为识记、理解、简单运用、综合运用四个层级。该资料按模块进行知识整合。每模块包括考点要求、考点内容、训练过关和模块检测。 必修1《经济生活》 《经济生活》共有38个考点，分为消费、生产、分配和交换四个单元。 第一单元：生活与消费 【明确考点要求】 考 点 标 题基 本 要 点能力层级1、货币的本质商品的基本属性 货币的产生与本质理解2、货币的基本职能基本职能价值尺度和流通手段理解3、纸币纸币的概念 货币的发行公式理解4、信用工具信用卡、支票、汇票识记5、外汇用外币表示的用于国际间结算的支付手段理解6、供求影响价格有直接影响和间接影响简单运用7、价值决定价格价值决定价格 价值规律的基本内容简单运用8、价格变动对生活的影响生活：通过价格对需求量的影响实现。生产：调节简单运用9、价格变动对生产经营的影响生产规模；提高劳动生产率；生产适销对路的产品。综合运用10、影响消费水平的因素经济发展 物价水平 其他因素简单运用11、消费结构恩格尔系数理解12、消费心理面面观从众心理、攀比心理、求实心理、求异心理识记13、做理智的消费者量入为出 理性消费 绿色消费 艰苦奋斗简单运用【理解考点内容】 1．货币的本质 货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。 货币是一种商品，但又与其他商品不同，货币是一般等价物，是可以和其他一切商品相交换的商品，并且表现其他一切商品的价值。 2．货币两个基本职能价值尺度和流通手段 价值尺度职能就是货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币在执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。货币充当商品交换媒介的职能，叫作流通手段。作为流通手段的货币，必须是实实在在的货币。货币除了有价值尺度和流通手段两个基本职能外，还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。 3.纸币是由国家发行的强制使用的价值符号。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量过多，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量过少，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 商品价格总额 用公式表示：流通中所需要的金属货币量= ———————— 货币流通次数 4．信用工具：信用卡、支票、汇票等 结算就是核算在一定时期的各项经济收支往来情况。结算方式：现金结算和转账结算。 结算中经常使用的信用工具：信用卡、支票、汇票等。 5．汇率：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 6.供求影响价格：供求影响价格。当供不应求时，价格上涨，当供过于求时，价格下跌。（主要原因）影响价格的间接因素：气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等文化因素。 7．商品的价格是由价值决定的：价值决定价格。商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。（根本原因）其他因素：如纸币发行量、国家政策等。商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。 8。价格变动对生活的影响 价格变动会引起需求量的变化。一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品的影响比较小，对高档耐用品的影响比较大。消费者对既定商品的需求还受相关商品价格变动的影响：与其替代品价格变动成正相关、正向变化。与其互补品的价格变动成负相关、反向变化。 价格变动对生产经营的影响 调节生产规模；提高劳动生产率；生产适销对路的高质量产品。 10.影响消费因素：根本因素是国家的经济发展水平；主要因素是居民的收入和物价水平；其他因素有：商品的性能、质量、外观、包装购买方式等。 11.消费结构：消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。它会随着经济的发展收入的变化而不断变化。恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数是衡量居民生活水平的经济指标。恩格尔系数减小，表明人民生活水平提高，消费结构改善。 12．消费心理面面观：由于受自然条件、社会环境、个人经历等因素影响，人们的消费心理往往不同，使消费带有复杂性。主要表现为从众心理、攀比心理、求实心理、求异心理等。 13．做理智的消费者：要坚持量人为出，适度消费；要坚持避免盲从，理性消费；要坚持保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。 第二单元：生产劳动与经营 【明确考点要求】 考