印给家长的学生讲话稿.docVIP

PAGE  PAGE 4 尊敬的各位家长： 四月中下旬，梧桐学校八年级为了进一步推动学风建设，树立典型，发挥榜样的力量，激发同学们的学习热情，我们组织全体八年级学生召开了一次学生大会。现将学生大会部分优秀生、进步较大学生的学习经验介绍印发给你们，希望家长在家能够组织好学生进一步深入学习，以期每一位学生从中都能获取学习的“法宝”。 梧桐学校八年级 2010年5月1日 黄桂玲简介： 黄桂玲系我校小学毕业生，08年进入我校初一学习，刚入校时成绩一般，而且英语科较为薄弱，经过在两年的努力拼搏，如今成绩已经稳居在年级前五名，本次考试取得482分的好成绩，以总分18分的差距没有达到五科满分。黄桂玲学习的主要特点是：惜时如金，勤奋刻苦，踏实认真，不骄不躁，学习态度非常端正。清晨，在从深坑村来校的路上，迎着朝阳她背着书包，拿着英语书边走边背单词；夜色已晚，她从教室出来伴着振业城昏黄的路灯，她又手捧书本边走边读。 下面是她在四月份召开的学生大会上的讲话。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 同学们，你是否想过十年后的你是什么呢？在这里我就给大家讲个故事吧！有一位演艺界的明星，在她18岁时，就曾想过这个问题。她是周迅，在周迅18岁的时候，她的老师在她一次电话交谈中，问了她这个问题。当时在周迅不暇思索的说：“十年后的我要有两张属于我的专辑，还要拍一部电影。”周迅的老师又说：“你现在18岁，十年后你28岁，那你27岁时该干什么呢？”周迅回答说：“要拍摄专辑，还要拍电影。”她的老师又问：“那你26岁的时候又该干什么呢？”周迅又说：“我要为拍专辑打基本功，还要为拍电影而练演技。”就这样，周迅的老师把周迅的时光拉到10年后，又重新倒了回来，直到周迅的老师问到那你18岁时又该干什么的？周迅已经清楚的知道自己的目标，还有在自己接下来的10年里该干什么。10年后周迅果真拥有了两张属于自己的专辑，还有拍摄了一部电影。同学们，现在你也可以想一想，10年后的你是什么样，再接下来的10年里，你又在干些什么？ 勤，是书山的径，也是我现在取得一点点成功的秘诀。 我曾经在小学3年级时，考过28分的英语成绩，那次的英语成绩对我的打击很大，我几乎想放弃英语了。英语单词那么多，又那么难背，但当我拿起英语书，开始一个单词一个单词的发音，拼写时。我发现如果我每天背3~5个单词，过不了几个月我就能拿下整个单词表了。于是我的英语成绩终于及格了，可那时的我太年幼无知了，除了啃单词表和语法外，很少再接触其它关于英语的知识了。 直到初一时，我的一位启蒙老师，也就是现在初一（1）班的班主任刘丛老师。教我背新概念和作阅读理解，这就是我的秘密武器了，坚持背新概念和每天做4篇阅读理解。刚开始时，每天做4篇阅读理解对我这个基础差的学生来太艰难了。几乎我每次看到阅读时，都会头痛。但是在老师的监督下，我坚持了2个月之后，我的英语成绩从及格线提升到了78分。于是我再也抛弃不下这个习惯了。与此同时，刘老师又监督着我背新概念英语，我大约背了20篇新概念英语之后，就参加了期末考试。最终以89.5分的英语成绩宣告结束我的初一学习生活。 初一时，我的科学成绩也只是在及格线上徘徊，到最后我的科学老师告诉我，我该加把劲了，A、B本上的错误，试卷上的错误都该拿出来看一看了，课前也该预习了，虽然你上课是认真听讲了，但不懂的还要多问，要及时问。老师的好心相劝，我都听进出了，并付诸了行动。现在我的科学成绩再也不是在及格线上徘徊了。 语文的学习是一种对文字美的享受，特别是当你欣赏一篇文章，撰写一篇美文时，对文字的感受，对句子的理解，这种享受才是一种最佳的享受。写好语文作文更是一种享受，但如何写好语文作文呢？这就要靠平时多练了，现在我们每周都要写周记，有时一个月还要写篇大作文。这都是一些练笔的机会，写周记或作文时，应先端正态度，写完之后，最好拿给语文老师面评，就是当面评改，评改之后还要虚心接受老师的建议。也可以多与同学交流写作心得，互相批改作文。平常时，看到好文章，也可以用个本子摘抄下来。 至于历史和数学的学习也都是要靠勤奋的。 历史课上的笔记，我经常是不能当天背下来的，但是我经常会在第2天再拿出来背，若还不能背熟，我会再抄一遍，然后再背上几遍，就这样过了几天，我就能背熟这些笔记了。在历史练习册上作错的题，我也会经常拿出来看一看，加深印象。这样一来，我的历史成绩就自然而然的提高了。