【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学（北师大版选修2-1）配套课件：第2章 空间向量与立体几何 4(一).pptxVIP

第二章　空间向量与立体几何;1.理解直线的方向向量与平面的法向量，并能运用它们证明平行问题. 2.会用向量语言表述线线、线面、面面的平行关系.;知识梳理 自主学习; 知识梳理 自主学习;知识点二　空间平行关系的向量表示 (1)线线平行 设直线l，m的方向向量分别为a＝(a1，b1，c1)，b＝(a2，b2，c2)，则l∥m?a∥b?a＝λb? . (2)线面平行 设直线l的方向向量为a＝(a1，b1，c1)，平面α的法向量为u＝(a2，b2，c2)，则l∥α?a⊥u?a·u＝0? . (3)面面平行 设平面α，β的法向量分别为u＝(a1，b1，c1)，v＝(a2，b2，c2)，则α∥β?u∥v?u＝λv? .; 题型探究 重点突破;;;;;;反思与感悟;;;;;;反思与感悟;;;设点G的坐标为(0,0，m)，;;错解　因为u·a＝(3,1,2)·(－2,2,2) ＝3×(－2)＋1×2＋2×2＝0， 所以u⊥a，所以l∥α. 错解分析　错误的根本原因是忽视了直线与平面平行和向量与平面平行的区别.实际上，本例中由向量u⊥a可得lα或l∥α. 正解　因为u·a＝(3,1,2)·(－2,2,2) ＝3×(－2)＋1×2＋2×2＝0. 所以u⊥a，所以lα或l∥α. 答案　lα或l∥α;;1;1;1;1;