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《幼儿园志愿者服务队创建的策略研究》 概念界定 志愿者服务队的本质 志愿者定义与志愿者精神 幼儿园志愿者服务队的定义： 教师自愿报名以青年为主题，全体教师自愿参与，目的为……功能……（社区、家长、幼儿、重大活动等）提供服务。本着志愿服务的精神，如何提高师德…… 选题意义与价值 1、（从社会大环境出发）参与、引领社会公益性服务。（教师参与、引领，构建和谐社会。） 2、更加完善、优化幼儿园的师德建设。（与市里的精神文件结合谈，与幼儿与志愿者活动现在结合，得出“虽不完善，但有一定的策略”） 3、造就一支师德的优良的师资队伍（教师层） 研究目标 在对幼儿与志愿者服务队内涵、意义与价值、（服务性、公益性、自主性）本质特征认识的基础上，由幼儿园教师自愿申报组建志愿者服务队，在实践中探索志愿者服务队的基本理念、服务准则、服务内容与形式，总结幼儿园志愿者服务队创建的策略。 研究内容 搜集相关情报，学习相关精神与要求，对志愿者服务队的内涵、意义与价值、本质特征进行深刻思考。 调查分析本园教师参与社会志愿服务的现在，在此基础上宣传、发动教师自愿加入志愿者服务队。 确定幼儿园志愿者服务队的服务理念（志愿者精神等）与工作准则（真情付出、保教工作不受影响的基础上）。 探究幼儿园志愿者服务队的服务内容与形式。（大型活动、社区公益、幼儿家庭等。） 志愿者服务队的案例研究（是否到位、受欢迎程度、反应如何。） 总结志愿者服务队的创建策略。 纳入学校教师考核评价体系 幼儿园要为志愿者服务提供全面保障策略，如时间、后勤、物资等。 五、研究方法 文献法、调查研究法、案例分析法、总结观察法等。 六、实施阶段 一般每年10月结题，此课题可以到14年6月结题。 七、关键和创新 关键：志愿者服务队的内容、形式与理念以及创建的一些策略。 创新：组建一支师德优良的幼儿园志愿者服务队，在提升教师优良师德修养的基础上，为社会提供良好的公益性服务。 八、完成条件分析 一般一页左右。 组员：学历、职称、实践与科研能力、负责人情况（详细）。 参与人员中要有幼儿高级教师。 分析前期形成的一些经验做法、形成的评价、在全区中的形象，为志愿者服务队的创建提供条件。 从整个幼儿园的大力支持、重视，以及区域层面（宣传科、教育局）在人力、财力、物力、政策、制度等方面予以大力支持。在此课题中，得到相关人员的指导与帮助。相信课题能顺利开展，建成一支……的志愿者队伍。 九、最终成果 行动指南（理念、志愿要求的等）、研究报告 十、情报综述 1、抓住课题关键词 （1） 搜集在哪里搜到的，注明参考文献（如支部生活等） （2）归纳（党、教育部、市、区精神；学校开展的师德队伍、志愿者服务队的创建经验） （3）综上所述：它是重要的，从上到下十分重视师德建设，他人的研究提供了实践经验……我们立足于社区、……环境，本着……原则，开展《……》（课题名称） 注意：从理论经验（XX说，《文件》、相关研究经验）为课题提供理论支撑与实践经验。 2、参考文献的罗列