《雨说》课件最新.pptVIP

Q ;给生字词注音;朗读要求：（1）读准字音。（2）注意朗读节奏与朗读时的感情基调。;（雨说：四月/已在大地上等待久了……） 　　等待久了的/田圃跟牧场 　　等待久了的/鱼塘和小溪 　　当田圃冷冻了一冬/禁锢着种子 　　牧场枯黄/失去牛羊的踪迹 　　当鱼塘寒浅/留滞着游鱼 　　小溪渐渐喑哑/歌不成调子 　　雨说，我来了，我来探访/四月的大地 ;我来了，我/走得很轻，而且温声细语/地我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起我呼唤/每一个孩子的乳名/又甜又准我来了，雷电/不喧嚷，风/也不拥挤 ;当我临近的时候/你们也许知悉了 可/别打开油伞/将我抗拒 别/关起你的门窗，放下/你的帘子 别忙着/披蓑衣，急着/戴斗笠 ;雨说：我是到大地上/来亲近你们的 我是四月的客人/带来春的/洗礼 为什么/不扬起你的脸/让我亲一亲 为什么/不跟着我走???踩着/我脚步的拍子？ ;跟着我去踩/田圃的泥土/将润如油膏 去看牧场/就要抽发/忍冬的新苗 绕着池塘/跟跳跃的鱼儿/说声好 去听听/溪水练习新编的/洗衣谣 ;雨说，我来了，我来的地方/很遥远 那儿/山峰耸立，白云满天 我/也曾是孩子/和你们一样地爱玩 可是，我是幸运的 我是在白云的襁褓中/笑着长大的 ;第一样事，我要教你们/勇敢地笑啊 君不见，柳条儿见了我/笑弯了腰啊 石狮子见了我/笑出了泪啊 小燕子见了我/笑斜了翅膀啊;第二样事，我还要教你们/勇敢地笑 那旗子见了我/笑得哗啦啦地响 只要旗子笑，春天的声音/就有了 只要你们笑，大地的希望/就有了 ;整体感知;1、雨来探访四月的大地。 2、春雨温柔亲切地来到人间。 3、雨嘱咐孩子们不要拒绝她的到来。 4、雨告诉孩子们她是来亲近他们的。 5、雨邀请孩子们跟她去迎接春天。 6、雨告诉孩子们她是笑着长大的。 7、8、雨鼓励孩子们勇敢地笑。 9、雨交代她最终的归宿。; “雨”是爱的使者，她那些些殷切的话语集中表达了作者对中国少年儿童的热爱，期望他们快乐自由地生活，永远笑对人生，以蓬勃的生命力去面对人生的挑战。;＊“我要教你们勇敢的笑”这句话中“笑”的内涵是什么？ ＊“只要旗子笑，春天的声音就有了／只要你们笑，大地的希望就有了” 句中的“旗子” “春天”象征什么？这两句诗应该如何理解? ; 在这首诗中，“雨”象征什么?“大地”具体指什么？;作 者 简 介;写作背景;课堂小结; 这首诗文题采用了拟人手法好在哪里？ 副标题为什么取做“为生活在中国大地上的儿童而歌”? ;好雨知时节，当春乃发生。;作业布置： 1、积累描写夏雨和秋雨的名句。 2、选做题：以“雨” 为题材写一段话。;课 外 拓 展二;;;;;;;;