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两位数加一位数和整十数教案6.doc
两位数加一位数和整十数（第三课时）
教学内容：两位数加一位数和整十数
教学目标：1、通过巩固练习，引导学生进一步掌握两位数加一位数和整十数的算法和算理。
2、渗透函数思想，提高学生正确计算的能力。
3、培养学生用所学的数学知识去解决实际问题的能力。
教学重点：进一步理解和掌握两位数加一位数和整十数的算法和算理。
教学难点：提高学生计算的正确率。
教具准备：题卡
教学过程：
一、基本练习
口算下面各题
26+3= 57+5= 29+4= 26+7= 48+5= 9+89=
说一说 26+7 和 9+89的计算方法
二、巩固练习
1、练习十一第7题
（1）师描述：青青的草地上来了一群活泼可爱的小兔子，有小白兔，也有小黑兔，它们在草从里和外快乐捉迷藏，求一共有多少只小兔子？
（2）用数学知识解决上面的问题
板书： 25+8=33（只）
如分???草丛里、外两部分
9+24=33（只）
2、练习十一第4、9题
三、课堂作业设计
1、先说出得数，再填 在括号里
15 6 74 7 47 8 33 9 62
21 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、练习十一第10题
6连续加6，第次加得的和写在横线上
6
3、练习十一第11题，看图应用题
四、思维训练
各代表什么数？
+ =40 =（ ）
- =72 = （ ）
五、小结：通过这节练习课，你掌握那些计算方法
板书设计： 两位数加一位数和整十数
9 + 83 = 92 9 + 83 = 92 9 + 83 = 92
80 3 1 82 83+10-1=92
教学反思：
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