学科教学技能过关测试题(三).docVIP

叙永县小学新教师学科教学技能过关测试题（三） 第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 叙永县小学新教师学科教学技能过关测试题（三） 第一部分：通识性知识（共40分） 一、填空题。（每空1分，共10分） 1. 《数学课程标准》安排了数与代数、?（ ）、?统计与概率、（? ） 等四个学习领域。 2. “三维目标”是指知识与技能、??过程与方法?、（ ）?。 3. 有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（ ）、（ ） 与（ ）是学生学习数学的重要方式。 4. 新课程的核心理念是（ ）。 5. （? ）的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的 学习和改进教师的教学。 6. 义务教育阶段的数学课程应使数学教育面向全体学生，实现 （ ），（ ），不同的人在数 学上得到不同的发展。 二、判断题。（每小题2分，共10分） 1. 新课标强调“知识与技能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提”。 （ ） 2. 新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。（ ） 3. 教学的中心任务是发展学生的智力，培养学生的个性心理。（ ） 4. 新课程的核心理念是以学科教育为主，进行双基教学。（ ） 5. 学生常见的心理问题按内容分，可将问题分为：学习问题、人际关系问题、 自我管理问题、自我发展问题等。（ ） 三、单选题。（每小题2分，共10分） 1. 小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式（ ?）。 　　A.?自主学习 ? B.?探究学习 　　C.?合作学习? D.?接受学习 2. 在教学中，下列哪一说法或行为体现了教育民主（ ?）。 　　A.?教师是教育过程的绝对权威? B.?学生参与教学评价过程 　　C.?学生按班主任意图主持班会 ?D.?学生不完成教师布置的事 3．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自第（ ） 学段开始设置。 A.一????? ?? B.二? ?? ?? C.三??? ?? ? 4. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（ ?） 　　A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行 　　B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行 　　C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行 D.视具体情况，可有多种开端和顺序 5.“用数学”的含义是（ ）。 A.用数学学习? B.用所学数学知识解决问题? C.了解生活数学 四、多选题。（每小题2分，共10分） 1. 义务教育阶段的数学课程应突出体现（? ???），使数学教育面向全体学生。 A.基础性???????? B.科学性????????? C.普及性???????? D.发展性 2. 学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，除接受学习外， （? ???）也是学习数学的重要方式。 A.动手实践?????? B.自主探索?????? C.合作交流?????? D.适度练习 3. 情感与态度的发展主要强调两个方面。（? ） A.学生对数学的认识 B.学生对数学学习的情感体验? C.学生对数学应用能力 D.数学学习的兴趣 4. 课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的（ ）。 A.数感?? ? B.符号感??? C.空间观念??? D.统计观念?? E.应用意识及推理能力 5. 数学基本能力分为（ ?）。 A?.运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力 B?.解决实际问题的能力。 C?.其它数学能力主要指观察、理解、记忆、运用的能力。 第二部分：学科性知识（共60分） 一、填空题。（每小题1分，共12分） 1.作（ ），改写成用“万”作