【粤教版】语文必修一第三单元第9课议论散文两篇-《窗》.pptVIP

议论文常见的论证方法;论证是指用论据证明论点的过程。;常见的论证方法主要有：例证法、;1、例证法：运用典型事例进行论;2．因果法：通过对事理原因或结;2．因果法：通过对事理原因或结;3、引证法──引用经典作家的言;4．对比法：把两种事物加以对照;5、比喻论证比喻论证是用打比方;二十世纪最智慧的头颅走近大师－;钱钟书(1910-1998)现;记忆力惊人的钱钟书 接触;杨绛是大名鼎鼎的上海大律师杨荫;杨绛与钱钟书;钱钟书夫妇和女儿钱媛;钱钟书和杨绛晚年在家中;学术论著《谈艺录》《管锥编》散;人生据说是一部大书。　　假使人;旷世之作 无论;《围城》妙喻拍马屁跟恋爱一样，;三闾大学校长高松年是位老科学家;窗钱钟书;学习目标 一、了;钱钟书 周岁;钱钟书的作品著作书目：　《写在;一般来说，广义的散文包括叙事散;议论性散文议论性散文与议论文的;泛指宾主见面时谈天气冷暖之类的;捷径：笼络： 希冀： ;找出每段中能反映行文线索,集中;第一自然段:“又是春天,窗子可;找出各段的中心句：1、春天是该;第一部分（1）：第二部分（2—;窗深入探究作者的观点;1、阅读第一段，回答：作者为什;2、作者为什么说“春天是该镶嵌;现代文阅读考点1：理解并解释文;悟到：门和窗有不同的意义3、阅;现代文阅读考点2：筛选并提取文;从门进来的人：从窗进来的人：有;2、窗比门代表更高的人类进化阶;门是指： “门许我们追求，表示;窗是指：“有了窗，我们可以不必;无标题;同——功能：盛东西的器皿异——;一直不曾注意到窗，只是觉得窗太;1、作者为什么要从“窗”写到“;“假使窗外的人声物态太嘈杂了，;写作特点1、以小见大，见解独特;对比:门许我们追求,表示欲望;;课文总结 本文作者以透过;无标题;“春天从窗外进来，人在屋里坐不;如何理解“春天是该镶嵌在窗子里;边框对大自然作了取舍！作者认为;第二部分第2段：门和窗有不同的;如何理解“门许我们追求，表示欲;第3段：门和窗代表不同的进化阶;如何理解“门是住屋子者的需要，;生理需求安全需求社交需求尊重需;用“奢侈”形容窗子是不是贬义？;找出文中“窗”与“门”比较的段;同：门许我们追求，表示欲望。异;在比较中学会“平凡中见深意” ;善于观察 ;第三部分第4段：窗可以算是房屋;无标题;为什么说“关窗等于闭眼”？两者;小结：画框赏景享受精神享受心灵;看法一：作者通过窗的描写，是想;窗比喻精妙、庄谐杂出联想丰富、