新闻传播专业实践教学体系建设的尝试2概述.ppt

新媒体时代新闻传播专业实践教学体系建设的探索——同济大学相关教改简介;介绍内容;新时期新闻传播专业实践教学面临“四老一新”问题;同济大学新闻传播专业实践教学改革的三个背景和条件;上海成立全国首家省级视听新媒体行业协会;学校高度重视学院教学科研平台建设，在嘉定校区投资建设了传播与艺术学院大楼，总建筑面积达13000多平方米，又投资6000余万元建设一流的教学科研平台。目前学院拥有演播室、虚拟演播室、汽车摄影棚、放映厅、原动画实验室、非线性编辑实验室、数字动画实验室、数字音效工作站、电子媒介实验室、美术教学中心、平面影像实验室、媒资系统、图书馆艺术分馆、新媒体艺术馆等公用资源平台，计算机动画与视觉特效实验室、交互媒体实验室、数字影音实验室、非平面影像实验室等专业科研平台。 ——同济大学艺术与???媒学院网页;同济大学艺术与传媒学院新闻传播专业基本情况;同济大学艺术与传媒学院专业设置情况;学院办学定位;新传媒人才培养目标;“创新能力和实践能力”;裴钢：培养“脊梁”;同济的新提法/目标;专业课程总体结构;实践课类型与比例;课程体系设计;实践教学的递进与融合;;第二课堂：大学生创新基地与自主实践 ;固定配备教师、设施;创新基地相关制度;立足本院、辐射全校;课外“创新学分”认定;“第三课堂”-校外实习基地与对外交流伙伴;扩展校外实习基地的动力;对外实践教学交流尝试;新闻传播专业在编教师职称情况;新闻传播专业在编教师学历情况;新闻传播专业在编教师职业资格情况;新闻传播专业在编教师行业背景情况;引进师资注重两点;扩展业界兼职教师的尝试;组织教学团队-落实到每门课程;新闻、广告专业招生情况;学生男女比例;专业师生比例;注重视听、多媒采编制作平台建设;课外创新基地设施设备建设;“低成本三维实物模型获取方法比较”项目组成员及其作品;开展一些集中重点活动;学生签约率;学生就业率;我们的特点体会;我们的问题困惑;我们的未来设想;欢迎各位专家同行批评指正！2013.4.13