人教版（2024新版）英语七年级上册Unit 7 Happy Birthday!大单元整体教学设计.docx

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人教版（2024新版）英语七年级上册Unit7HappyBirthday!

大单元整体教学设计

Unit7HappyBirthday!

单元话题

Talkaboutpeoplesbirthdays

主题范畴

人与自我、人与社会

主题群

理性消费

子主题内容

良好的人际关系与人际交往

世界主要国家的庆祝活动

主题

意义

本单元用听力、对话、阅读等多模态形式阐述了这一主题，通过本单元的学习，学生学会正确描述生日日期，并分享生日当天的活动。通过讲述如何度过有意义的生日，寿星在特殊的日子里感到快乐和满足，增强对生活的积极感受，提升幸福感，让庆祝活动成为人生中的珍贵记忆，在未来的岁月里带来温暖和喜悦。

单元

主题

研读

What

本单元由四篇对话、一篇说明文、网上论坛三种不同类型的语篇组成。第一篇对话是福星和海伦之间的对话。第二篇对话是腾飞和艾拉之间的对话。第三篇对话是彼得和梅梅之间的对话。第四篇对话是腾飞和彼得去商店购物的对话。说明文主要介绍了一些其他特殊节日，我们庆祝自己和家人朋友的生日，但是我们也会庆祝其他的生日，庆祝国际护士节在五月十二日，这也是著名护士弗洛伦斯的生日。网上论坛的文章分别是于晓明和朱迪对自己生日的介绍。于晓明的生日在六月十三日，在生日那天，晓明会吃鸡蛋生日面，长长的面条意味着长命百岁，每年晓明也会和家人在村庄的大树下一起拍一张照片，晓明认为照相能帮助他记住和家人在一起的美好时光，今年，晓明想在14岁的时候种下一颗小树，晓明想要看到小树和他一起长大，最后询问了读者的生日以及如何庆祝生日。朱迪回复了晓明的帖子，朱迪表示在生日那天种一棵树是很棒的想法，朱迪的生日在七月二十八日，她经常和朋友聚会去庆祝生日，她的妈妈总是给他们做巧克力蛋糕，每个人都会唱生日快乐歌，然后许愿和吹蜡烛，接下来就会享受蛋糕，并且打开所有的礼物，朱迪的爸爸每年都会在门上标记出她的身高，过一段时间去看这些标记是很有乐趣的，朱迪表示下一次想要尝试不同的事物，并且询问读者是否有好的主意。

Why

该单元旨在培养学生对单元主题“人与自我”和“人与社会”涉及到了生活中的一些重要方面，包括理性消费、生日庆祝、人际关系和节日庆典进行主题意义探究。这些语篇涵盖了“人与自我”和“人与社会”的多个方面，通过阅读这些内容，我们可以更好地理解如何在日常生活中实践理性消费，如何建立良好的人际关系，以及如何参与和庆祝世界各国的节日。这些内容有助于我们更好地认识自己，与他人建立联系，丰富我们的生活。它们展示了生日庆祝这个主题在不同场合下的应用，以及人们如何通过不同的方式来表达祝福和喜悦。通过这些语篇，我们可以了解到生日是一个特别的日子，人们通过庆祝生日来表达对彼此的美好祝愿和祝福。

How

本单元的核心语言主要围绕生日派对的描述、活动安排、购物用语、其他庆典活动等方面展开。涉及生日派对的描述（celebrate,surprise,meaningful,enjoy），描述生日派对的活动（makeawish,blowout,height），介绍购物用语（sale,soemthing,kilo,yogurt,total,price,balloon,chocolate,pizza,list），介绍其他庆典活动（national,found,international,NationalDay,CPCFoundingDay,PLADay）等。三种语篇涉及不同的语篇知识：第一种语篇以对话方式谈论了生日的安排；第二种语篇以说明文的方式介绍了世界上其他的庆典活动；第三种语篇以网络贴吧的形式介绍了自己庆祝生日的活动。

单元

主题

大观念

单元

语言

大观念

核心

素养

单元

教学

目标

分析

语言

能力

语言能力：

1.掌握本单元的词汇和常用表达，如：Months：January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December

Days：1st，2nd，3rd，4th，5th，6th，7th，8th，9th，10th，11th，12th，13th，14th，15th，16th，17th，18th，19th，20th，21st，22nd，23rd，24th，25th，26th，27th，28th，29th，30th，31st

Specialdays：NationalDay，CPCFoundingDay，PLADay，SchoolFoundingDay

Keysentences：

①—Whenisyourbirthday？—It