教案設計和學習單.docVIP

公共電視兒電節目－別小看我 公共電視兒童節目“別小看我”第114集 教學活動設計 活動名稱武林大會師適用年級七～九年級教學時間二~三節課教材來源別小看我114集“人人都是武林高手”、學習單活動日期教師自訂教案設計者東湖國小教師 陳志明教學研究教材分析 ．每次看到電影或電視中高難度的動作場面，或是乾淨俐落的打鬥畫面，不禁讓人好奇，他們是怎麼辦到的？是每個演員的身手都這麼厲害嗎？還是背後有什麼高人指點呢？且看本集別小看我為您詳細分解。 ．本單元藉由認識武術指導的工作，認識武打動作片的動作設計、鏡頭分析、演員套招，進一步了解鏡頭中的武打場面和真實武術之間的差別。 教學重點 ．認識動作（武術）指導的工作內容及性質。 ．學習欣賞動作（武術）指導透過鏡頭語言所塑造的動作美學。 ．了解螢幕上那些高難度的動作是經過縝密的安排和特殊器材才得以完成的，其中仍然具有一定的危險性。教學資源電視、節目光碟、學習單、各式動作片、數位相機教學聯絡藝術與人文：動作片創作基本能力欣賞、表現與創新；表達、溝通與分享； 尊重、關懷與團隊合作六大議題生涯發展教學重點各　節　重　點一學生討論動作片中的動作； 放映”人人都是武林高手”節目。二分析武術指導如何安排動作； 設計分鏡、自行規劃動作鏡頭。　　教學目標單　元　目　標具　體　目　標