3-9-1矛盾是事物发展的源泉和动力(桂林十九中常凌).ppt

一、矛盾是事物发展的源泉和动力; 美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。;鹿和狼是怎样在竞争中共同生存下来的？;1.矛盾的含义：;2、矛盾的同一性 （统一）;（1）矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处统一体中。;材料一 老子说：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。” 材料二 塞翁失马，焉知非福 ;我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？;考考你;1、只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画； 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。 2、在生活中和自己联系最密切的人，往往是 和自己发生矛盾最多的人。;一组：找出自然界、人类社会、人的 思维中存在的矛盾。并根据材 料得出你们的研究结论。; 陶渊明的《桃花源记》 描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世外桃源是否真的没有“矛盾”？;请一位同学描述一下我们 班一位同学的相貌、性格 等方面的特征，不提名字， 大家猜猜他（她）是谁？;（1）含义——矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。;你能认出这些漫画中的人吗？ ;这一组图片说明了什么哲学道理？ ;同一事物中的不同矛盾各有其特殊性;; 母亲节快到了，我们同学可能会 想通过送花的方式表达对妈妈的感恩 之情，你会送哪些花呢？;; 个性 离不开 共性;矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）;判断以下观点;2、矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的;“中国特色社会主义道路之所以完全正确、 之所以能够引领中国发展进步，关键在于 我们既坚持了科学社会主义的基本原则， 又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的 中国特色。” ——胡锦涛 ;是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础。也是我们建设有中国特色的社会主义的理论依据。;;1、哲学上所讲的矛盾是指（ ）A、事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系 B、叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象C、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系 D、事物内部包含的既对立又统一的关系;2.“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这说明（ ) A、任何事物都有矛盾 B、矛盾双方相互依赖C、矛盾双方相互包含 D、矛盾双方的转化是有条件的;3、“量体裁衣”、“对症下药”、“因地制宜”、“一把钥匙开一把锁”符合唯物辨证法的原理( ) A 矛盾普遍性原理 B 物质决定意识原理 C 矛盾特殊性原理 D 具体问题具体分析原理;4、矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。下列说法中，符合材料内容的是（ ） A.世界上没有两片完全相同的树叶 B.精神不是万能的，但没有精神是万万不能的 C.无风不起浪，有水才行船 D.虚心使人进步，骄傲使人落后;5、邓小平多次强调，要把马克思主义普遍原理同我国的具体实际相结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，其哲学依据是( ) A、矛盾既是具体的，有是抽象的 B、矛盾既是普遍的，又是客观的 C、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是相互联结的 D、个性寓于共性之中，共性包含个性