高二数学必修五1.2.2概念.pptVIP

第2课时　 解三角形的实际应用举例—— 高度、角度问题;1.仰角和俯角 如图所示.;2.方向角和方位角 (1)方向角:指北或指南方向线与目标方向线所成的_________ 的水平角,叫方向角.目标方向线方向一般可用“×偏×”多少 度来表示,这里第一个“×”是“北”或“南”,第二个“×” 是“东”或“西”.;如图所示,OA,OB,OC,OD的方向角分别表示北偏东60°、北偏西 30°、___________、南偏东20°.;(2)方位角:从_____的方向线按_______到目标方向线所转过的 水平角.;3.视角 从眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的夹角.如图所示,视角60°指的是观察该物体上下两端点时,视线的张角.;1.“判一判”(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)“视角”就是“仰角”.　(　　) (2)仰角与俯角都是与铅垂线所成的角.　(　　) (3)方位角的范围是(0,π).　(　　);【解析】(1)错误.视角和仰角定义不同,不是一个概念. (2)错误.仰角与俯角都是与水平线所成的角. (3)错误.方位角的概念明确表明,“从正北方向顺时针转到目标方向线所成的角”,显然方位角的范围应该为(0,2π). 答案:(1)×　(2)×　(3)×;2.“做一做”(请把正确的答案写在横线上) (1)沿坡角为45°的斜坡直线向上行走80m,实际升高了　　m. (2)身高为1.70米的李明站在离旗杆20米的地方,目测该旗杆的 高度,若李明此时的仰视角为30°,则该旗杆的高度约为　　米. (精确到0.1米) (3)如图所示,OA,OB的方向角各是　　　　　　　　.;【解析】(1)h=80×sin45°=40 (m). 答案:40 (2)h= +1.70≈13.2(米). 答案:13.2 (3)根据方向角的概念可知,OA的方向角为北偏东60°,OB的方向角为北偏西30°. 答案:北偏东60°,北偏西30°;底部可到达;(2)特征: ①底部可到达,此类问题可直接构造直角三角形. ②底部不可到达,但仍在同一与地面垂直的平面内,此类问题中两次观测点和所测垂线段的垂足在同一条直线上,观测者一直向“目标物”前进. ③底部不可到达,且涉及与地面垂直的平面.此类问题中观测者两次观测点所在直线不经过“目标物”.;【微思考】 为了测量某建筑物的高度所构造的三角形,其所在平面与地面之间有什么关系? 提示:为了测量某建筑物的高度所构造的三角形,其所在平面与地面垂直.;【即时练】 从高出海平面h米的小岛看正东方向有一只船俯角为30°,看正 南方向有一只船俯角为45°,则此时两船间的距离为　(　　) A.2h米　　B. h米　　C. h米　　D.2 h米;【解析】选A.如图所示,BC= h,AC=h,所以AB= =2h(米).;【题型示范】 类型一 高度问题 【典例1】 (1)一个大型喷水池的中央有一个强力喷水柱,为了测量喷水柱喷出的水柱的高度,某人在喷水柱正西方向的点A测得水柱顶端的仰角为45°,沿点A向北偏东30°前进100m到达点B,在B点测得水柱顶端的仰角为30°,则水柱的高度是(　　) A.50 m B.100 m C.120 m D.150m;(2)某兴趣小组要测量电视塔AE的高度H(单位:m).如图,竖直放置的标杆BC的高度h=4m,仰角∠ABE=α,∠ADE=β.该小组已测得一组α,β的值,算出了tanα=1.24,tanβ=1.20,请据此算出H的值.;【解题探究】1.题(1)画示意图要注意的问题是什么? 2.题(2)中怎样建立tanα,tanβ和H间的关系? 【探究提示】1.要注意两次观测点A和B以及水柱底端C在水平面上并不在同一条直线上,因此要画一个立体图形. 2.题(2)中通过AB+BD=AD来建立tanα,tanβ和H间的关系.;【自主解答】(1)选A.如图,设水柱高度是hm,水柱底端为C,则 在△ABC中,∠BAC=60°,AC=h,AB=100,BC= h, 根据余弦定理得, ( h)2=h2+1002-2·h·100·cos60°, 即h2+50h-5000=0,解得h=50, 故水柱的高度是50m.;(2)由 及AB+BD=AD, 得 解得H= =124. 因此,算出的电视塔的高度H是124m.;【方法技巧】测量高度问题的要求及注意事项 (1)要求:依题意画图是解决三角形应用题的关键.问题中如果既有方向角(它是在水平面上所成的角),又有仰(俯)角(它是在铅垂面上所成的角),在绘制图形时,可画立体图形和平面图形两个图,以对比分析求解. (2)注意事项:方向角是相对于在