高二物理教科版第一章第二节库仑定律(选修3-1)概念.ppt

复习: １、两种电荷： ２、使物体带电的方法： （１）摩擦起电： （２）静电感应：（验电器１２） （３）接触起电： 　　　电中和 ３、电荷量的表示：元电荷：用“e”表示。e=1.60X10-19C　　元的意义 ４、电荷守恒定律： ;复习回顾： 一、物体带电的三种方式 1、摩擦起电：2、感应起电： 3、接触带电： 二、电中和现象及电荷均分原理： ;四、元电荷：最小的电荷量叫做元电荷注：所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍。即电荷量是不能连续变化的物理量 电荷量的常用值： e=1.60×10－19C 五、比荷：电子的电荷量e与电子的质量me之比，称为电子的比荷 电子的比荷：e/ me=1.76×1011C/kg （me=0．91×10-30kg）。 ;练习：两个完全相同的金属小球A和B，所带电荷量绝对值都是Q，今让第三个与A、B相同但不带电的金属小球C，先后与A、B两球接触后分开，那么： （1）若A、B是同种电荷时，则C球最终带电量等于多少？ （2）若A、B是异种电荷时，则C球最终带电量等于多少？ ;新课标高中物理选修3－1;;早在我国东汉时期人们就掌握了电荷间相互作用的定性规律,定量讨论电荷间相互作用则是两千年后的法国物理学家库仑.库仑做了大量实验,于1785年得出了库仑定律.;;解读; ; 点电荷是实际带电体在一定条件下的抽象，是为了简化某些问题的讨论而引进的一个理想化的模型。在研究带电体间的相互作用时，如果带电体之间的距离远大于它们本身的大小．以致电体的形状、大小以及电荷分布状况对它们之间相互作用力的影响甚小，这样的带电体就可以看作带电的点，并称它为点电荷。但点电荷本身的线度不一定很小，它所带的电量也可以很大。点电荷这个概念与力学中的“质点”类似。 ;思考题;; 从例题可以看出：电子和质子的静电力是它们间万有引力的2.3×1039倍.正因如此,以后在研究带电微粒间相互作用时,经常忽略万有引力.;库仑扭秤; 库伦做实验用的装置叫做库伦扭秤。如图，细银丝的下端悬挂一根绝缘棒，棒的一端是一个带电的金属小球A，另一端有一个不带电的球与A球的重力平衡。当把另一个带电的小球C插入容器并使它靠近A时，A和C之间的作用力使悬丝扭转，通过悬丝扭转的角度可以比较力的大小。 1、保持A、C两球的带电量不变，改变A、C之间的距离r，记录每次悬丝扭转的角度,便可以找到力F与距离r的关系。 2、保持A、C两球之间的距离r不变，改变A、C的带电量q1和q2，记录每次悬丝扭转的角度,便可以找到力F与q1和q2的关系。;;;即时应用 (即时突破，小试牛刀) 3.两个完全相同的小球A和B，只有A带有一定的电荷量，A、B接触后分开，相距1 m时测得相互作用力等于1 N，求接触前A的电荷量是元电荷的多少倍？;答案：1.25×1014倍; 两个半径为R的带电球所带电荷量分别为q1和q2，当两球心相距3R时，相互作用的静电力大小为(　　);【思路点拨】　带电体的大小远小于它们间的距离时，带电体可以看做点电荷． 【精讲精析】　因为两球心距离不比球的半径大很多，所以两带电球不能看做点电荷，必须考虑电荷在球上的实际分布．当q1、q2是同种电荷时，相互排斥，分布于最远的两侧，电荷中心距离大于3R；当q1、q2是异种电荷时，相互吸引，分布 ;图1－2－1;变式训练1　半径为R的两个较大金属球固定在绝缘桌面上，若两球都带等量同种电荷Q时相互之间的库仑力为F1，两球带等量异??电荷Q与－Q时库仑力为F2，则(　　) A．F1F2　　　　　　B．F1F2 C．F1＝F2 D．无法确定 解析：选B.同种电荷相互排斥，其间距大于异种电荷相互吸引的间距，因此受的库仑力F1＜F2; 真空中相距3 m的光滑绝缘平面上，分别放置两个电荷量为－Q、＋4Q的点电荷A、B.然后再在某一位置放置点电荷C.这时三个点电荷都处于平衡状态，求点电荷C的电荷量以及相对A的位置． 【思路点拨】　每个点电荷都处于平衡，根据同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引的规律以及库仑定律列出平衡方程式即可．;【答案】　4Q　在BA的延长线上距A 3 m处 【规律总结】　若A、B都带正电，则C应放在AB连线上，且C应带负电．因此，三个自由电荷平衡时的特点可总结为：(1)同种电荷在两边，异种电荷在中间，且靠近电荷量小的一边．(2)三电荷在同一直线上，两同夹一异，两大夹一小．;变式训练2　如图1－2－3所示，两个点电荷，电荷量分别为q1＝4×10－9C和q2