高中物理--共点力的平衡条件及其应用--1概念.pptVIP

高中物理 　共点力的平衡条件及其应用 总结1; (2)按顺序找力：把研究对象从周围的环境中隔离开来，分 析周围物体对研究对象的力的作用．按照先场力(重力、电场力、 磁场力等)，后______力(弹力、摩擦力)，再按其他力的顺序进 行分析．注意分析的力为______力，如重力、弹力、摩擦力等，; 2．隔离法与整体法 (1)整体法：以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求 解．在许多问题中可以用整体法比较方便，但整体法不能求解;1．(单选)如图 2－3－1 所示，物体 A 靠在竖直墙面上，在; 解析：墙对 A 无弹力．以物体 B 为研究对象，B 受重力， 向上的外力 F，A 对 B 的压力 N，物体 B 有相对 A 上移的运动 的趋势，故 A 对 B 的静摩擦力沿斜边向下．如图 4 所示．; 2．(单选)表面光滑、半径为 R 的半球固定在水平地面上， 球心 O 的正上方 O′处有一无摩擦定滑轮，轻质细绳两端各系 一个小球挂在定滑轮上，如图 2－3－2 所示．两小球平衡时， 若滑轮两侧细绳的长度分别为 L1＝2.4 R 和 L2＝2.5R，则这两个; 解析：对小球 m2 进行分析，如图 5 所示，显然△O′OP与 △PBQ 相似．设 OO′＝H，OP＝R，O′P＝L2，由相似三角形 性质有 m2g/H＝N/R ＝F2/L2 ，则 m2 ＝F2H/gL2 ，同理可得 m1 ＝ F1H/gL1，而 F1＝F2，所以 m1∶m2＝L2∶L1＝2.5∶2.4＝25∶24. 图 5;考点 2;②物体在同一平面内的三个互不平行的力的作用下处于平;(2)正交分解法;(3)力的三角形法; 3．(单选)如图 2－3－3 所示细绳 AO、BO 等长，A 点固定 不动，在手持 B 点沿圆弧向 C 点缓慢运动过程中，绳 BO 的张; 解析：选 O 点为研究对象，O 点受三力作用而平衡．此三 力构成一个封闭的动态三角形如图 6 所示．很容易看出，当 FB 与FA 垂直时，即α＋β＝90°时，FB 取最小值．因此，选项D正 确．; 4．如图 2－3－4 所示，重物的质量为 m，轻绳 AO 与 BO 的 A 端、B 端是固定的，平衡时 AO 水平、BO 与水平面夹角为 θ，则绳 AO 的拉力 F1 和绳 BO 的拉力 F2 分别是多大？; 图 7 解法二：用分解法来解(如图 7 乙)．将 T 沿 F1、F2 的反方 向分解得到 G1、G2，然后再由平衡条件 F1＝G1 和 F2＝G2 即可 求得 F1 和 F2.; 【教师参考·备选题】如图甲所示，用一个斜向上的拉力 F 作用在箱子上，使箱子在水平地面上匀速运动．已知箱子质量 为 m，F 与水平方向的夹角为θ，箱子与地面的动摩擦因数为μ. 求拉力 F 的大小．;热点; 解析：对两刚性球 a 和 b 整体分析，由竖直方向受力平衡 可知 F＝(ma＋mb)g，水平方向受力平衡有 f1＝f2.选项A 正确．; 1．(单选)(2010 年广东实验中学模拟)国家大剧院外部呈椭 球型．假设国家大剧院的屋顶为半球形，一保洁人员为执行保 洁任务，必须在半球形屋顶上向上缓慢爬行(如图 2－3－6 所; 解析：缓慢爬行可以看成任意位置都处于平衡状态．对保 洁员进行受力分析并建立平衡方程：f＝mgsinθ，N＝mgcosθ， 向上爬时θ减小，所以 f 减小、N 增大，D 对．; 易错点：平衡问题中的连带变化 【例 1】(单选)有一个直角支架 AOB，AO 水平放置，表面 粗糙，OB 竖直向下，表面光滑．AO 上套有小环 P，OB 上套有 小环 Q，两环质量均为 m，两环间由一根质量可忽略、不可伸 长的细绳相连，并在某一位置平衡(图 2－3－7)，现将 P 环向左 移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态 和原来的平衡状态比较，AO 杆对 P 环的支持力 N 和细绳上的;图 2－3－7;图 2－3－7;图 2－3－7; 正确解析：对整体：受力如图2－3－9，其中N 是AO 杆对 系统的弹力，F 为 BO 杆对系统的弹力，f 为 AO 杆对系统的摩 擦力．由于系统处于平衡状态，所以有; 图 2－3－10;解决平衡问题的关键是对研究对象受力分析的准; 1．(双选)用绳索把小船拉向岸边，如图 2－3－11 所示，设 船在水中运动时水的阻力大小不变，那么在小船匀速靠岸的过; 2．(单选)如图 2－3－12，球面光滑的半径为 R 的半球固定 在水平面上，球心的正上方固定一小滑轮，跨过滑轮的细线一 端拴一质量为 m、体积可忽略的小球，另一端用力将小球从 a 点缓慢拉到 b 点．在此过程中，小球对半球面的压力 N 和对线; 解析：本题中小球缓慢移动能看成平衡状态．当小球往上 移动的过程中，小球所受的重力不变，小球对线的拉力