点线面体课件7.pptVIP

4.1.2点、线、面、体;;1．知识与技能 （1）了解几何体、平面和曲面的意义，能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面； （2）了解几何图形构成的基本元素是点、线、面、体及其关系，能正确判定由点、线、面、体经过运动变化形成的简单的几何图形． 2．过程与方法 经历探索点、线、面、体的关系的数学活动过程，提高空间想像能力和抽象思维能力，发展运动变化的观念． 3．情感态度与价值观 经历本节课的数学活动过程，养成主动探索、求知的学习态度，激发学生对数学的好奇心和求知欲，体验数学活动中小组合作的重要性．;几何体，简称体．;;笔直的分道线;喷泉的水流;平静的海面;弯曲的墙面和屋顶;讨论;（1）体是由面围成 　　面与面相交成线 　　线与线相交成点;几何图形是由点、线、面、体组成的;;;一枚硬币在桌子旋转会形成什么图形？ ;点动???线;圆柱、圆锥、圆台、球的形成;（2）点运动成线 　　线运动成面 　　面运动成体;１.人在雪地上走，他的脚印形成一条_______，这说明了______的数学原理． ;3.“当你远远地去观察霓虹灯组成的图案时，图案中的每个霓虹灯就是一个点；在交通图上，点用来表示每个地方；电视屏幕上的画面也是由一个个小点组成；运用点可以组成数字和字母，这正是点阵式打印机的原理．”说 说你对上述这段叙述的理解和体会．;这节课你学会了吗？