高考诗歌鉴赏之形象篇概念.ppt

——诗歌形象;考试大纲;象;教学目标 ;什么是诗歌的形象？;;;一. 命题方式 1.此诗刻画了一个怎样的人物形象（抒情主人公形象） ？请结合诗句简要分析。 2.诗中刻画的某形象有怎样的特征？ 3.通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？ ？ 4.请简要分析某形象。;答案一般由三部分构成： （1）概括形象特点（一般为“思想性格+人物身份”） （2）结合诗句分析形象的基本特征； （3）指出形象的意义或包含的作者感情 ; 三. 人物形象的鉴赏方法： 方法一：知人论世,结合作者生平经历及背景，展开联想和想象，把握形象 ; 秋夜纪怀 [宋]陆游 北斗垂莽苍，明河浮太清。 风林一叶下，露草百虫鸣。 病入新凉减，诗从半睡成。 还思散关路，炬火驿前迎。 试分析人物形象： ⑴塑造了一位秋夜病卧，仍壮心不已，渴望重返战场，报效国家的诗人形象。 ⑵首联描写了秋夜星空的高远，颔联细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的氛围颈联、尾联表现作者在如此氛围中病卧在床，仍念念不忘昔年在大散关的战斗生活 。 ⑶表现了诗人的爱国情怀。 ;方法二：分析人物的行为、动作、语言、心理、外貌、神态、细节描