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教学设计封面格式 篇一：教学设计封面格式 最新更新时间：2015.01.23nbsp;分享到：简介：教案设计素材专题提供教案相关PSD分层设计稿,教案设计矢量素材(CDR,AI,eps),教案背景素材等教案模板下载. 篇二：教学设计封面格式 教案设计格式见下 禁止网上抄袭一经发现以不合格论处 课 题 建议选择人教版或苏教版小学语文课文 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学过程 以下内容控制在 1000 字以内 一、 二、 三、 ???? 板书设计 【设计论述主体内容如下2000 字左右 】  教学设计依据论述。 内容包括 教学目 标、 重点、 难点确立的依据 即你 “为什么”要这样确立你的教学内容 教学方法选择的原则和依据即你为什么首选“这样方法”而不是“其它方法”  教学过程的步骤安排依据即为什么“这样” 安排而不是其它的安排  板书设计的新颖之处和你这样设计的用意是什么。 对自己教学设计进行总评。 论文格式要求 1、统一使用 A4 纸打印、装订。毕业论文题目为三号黑体正文小标题为四号黑体字正文为五号宋体字。 2、毕业论文形式要完整应当包括封面、论文摘要100300 字 、关键词3到 5 个 、正文、注释、参考文献等。 1封面见下页。 2论文题目应简短明确、有概括性不宜太大字数要适当一般不宜超过 20 个汉字,可以用正副标题的形式。 3论文摘要中文 100-300 字。 4关键词是表达论文主题内容信息的常用单词或术语关键词数量一般不超过 5 个。 5正文正文小标题为四号黑体字正文为五号宋体字。段首空 2 格。有页码。 6注释采用尾注或脚注形式全文的注释不得少于 3 个形式如下 1 《中国现当代文学研究》 月刊第 25 页2004 年第 3 期。 2 《中国现代文学三十年》,钱理群著北京大学出版社1998 年第 1版整理自第 20-30 页。 7 、参考文献不得少于 3 个形式如下 1 陈敢《论散文题材的现代性》  《理论与创作》2000 年第 4 期。 2 《汪曾祺文集》 江苏文艺出版社1993 年 9 月??? 1 版。 3、可根据论文实际要求编辑格式如页边距、行距、段间距等 力求文章脉络清晰阅读方便。 附件一论文封面 马鞍山师范高等专科学校 毕业论文教学设计 专 业 课 题 学生姓名 指导老师 完成时间2011 年 月 日 指 导 教 师 评 定 意 见 评语 成绩 签名 年 月 日 系 部 毕 业 论 文 指 导 组 评 定 意 见 评语 成绩 组长签名 年 月 日 附 件 二 、 毕 业 论 文 范 本 “ 情 的 崇 尚 ” 和 “史 的 反 思” ——《长生殿》与《桃花扇》之比较 【摘 要】 本文结合洪升和孔尚任的人生经历以及对艺术趣味的追求试图从三个方面对他们的代表作品《长生殿》和《桃花扇》进行比较研究。文章指出在创作的基本原则方面《长生殿》采取“虚实结合” 而《桃花扇》着眼于“征实求信” 在作品思想的最终旨归方面 《长生殿》倾向于“情的崇尚” 而《桃花扇》较关注于“史的反思” 在对历史和爱情两个元素关系的处理方面 《长生殿》 “以史衬情”侧重于情而《桃花扇》 “以情观史”偏重于史。 【关键词】  《长生殿》 《桃花扇》 创作原则 主题 历史 爱情 清初戏曲保持了明末的旺盛势头。尤其是明末本已活跃的李渔、吴伟业、尤侗等剧作家的辛勤笔耕标志着戏曲创作艺术日臻成熟也催生了康熙朝两颗璀璨之星——世称“南洪北孔”的历史传奇《长生殿》与《桃花扇》 。这两出戏一经问世时人即给予了很高的评价。金埴题诗说 “两家乐府盛康熙 金御均叨天子知。纵使元人多院本勾栏争唱孔洪词”  《题桃花扇传奇》  。公元 1688 年洪升《长生殿》定稿上演 “一时朱门绮席、酒社歌楼非此曲不奏缠头为之增价。 ”①十年之后孔尚任《桃花扇》问世则“王公荐绅莫不借钞时有纸贵之誉”  《桃花扇本末》  以至出现演出时“岁无虚日”的盛况。笔者纵观二剧发现尽管它们都是以男女主人公离合悲欢的故事串演一代兴亡 但由于二位作者在身世、 人生经历、艺术追求和思维形式等方面的诸多差异致使二剧在创作基本原则、作品最终旨归以及对历史与爱情二者关系的处理上又彰显出不同的特征。本文仅就其相异之处稍作探微以就教于方家。 —、 “虚实结合”与“征实求信” 洪升在创作《长生殿》的过程中在题材选择上遵循史实和虚幻相结合的基本原则。他重新演绎唐明皇与杨贵妃的故事 基本上是继承了白居易诗和白朴剧