计算工具的认识课件-人教版数学四年级上第一章大数的认识第2节.pptVIP

第一章 大数的认识;学习目标;一、谈话 引 入;二、新 知 探 究;二、认识算盘;二、认识算盘; 算盘上粒粒算珠的上下左右移动，可以使计算者直观的看到加减乘除的运算过程。 算珠互相碰撞及算珠与横档的碰撞发出的有节奏的声音，形成一首美妙的计算进行曲”。 ;;计算者从声音中体会到计算的愉快。这些愉快的感觉反映到俗语中，“三下五去二”、“管它三七二十一”，“劈里拍拉的算账”。 利用算盘进行计算时，不仅要用手指不断的拨动算珠，还要用眼睛看数，同时要不停的动脑筋。这是非常典型的手脑并用，对提高智力，开发右脑是一种好方法。有学者指出，学珠算练手指是开发智力的有效途径。;二、认识算盘;左边的算盘是中国算盘，上面有两颗珠子，每颗代表5。 后来算盘发展到日本，逐渐演变成右边这样，上面变成了一颗珠子。 原因是：原来是中国???用的是16进制，满15进1，所以算盘每档上是15；进入日本后，采用的是十进制，所以算盘的上面剩下1颗珠子。 ;三、认识计算器;三、认识计算器;显示屏;显示屏、时间键、日期键、清除键、开关及清除屏键、存储运算键、括号键、数字键、运算符号键、等号键等。 ;你还知道哪些计算器或类似的计算工具？;用计算器计算38+27。;;巩固提升 ;4. 一个六位数，它的最高位是（ ）位；一个十位数，它的最高位是（ ）位；一个十一位数，它的最高位是（ ）位。 5. 894700000这个数，4在（ ）位，表示（ ）个（ ）；8在（ ）位，表示（ ）个（ ）。;四、总 结 结 课