高考英语第一轮总复习课件：语法专项突破五.ppt

五、非谓语动词;;A．to keep　　　　　　　　　 B．keeping C．having kept D．to have kept;解析：选B。本题考查非谓语动词。句意：坐下，Emma。站着只会让你更加劳累。逻辑主语you与keep之间为主动关系，所以选择B项，现在分词作伴随状语。A、D两项为不定式，通常表示目的，所以排除；C项为现在分词的完成式，不表示伴随，故排除。;2．(2011·高考四川卷)Simon made a big bamboo box________the little sick bird till it could fly. A．keep B．kept C．keeping D．to keep;解析：选D。考查不定式作目的状语。句意：西蒙做了一个大的竹盒子，用来装那只生病的小鸟，直到它能飞翔。从语境看，这里用不定式作目的状语，因此选D。 ;3．(2011·高考陕西卷)More highways have been built in China，________ it much easier for people to travel from one place to another. A．making B．made C．to make D．having made;解析：选A。本题考查非谓语动词。句意：在中国修建了更多的高速公路,这就使人们更容易从一个地方到另一个地方去。空格处非谓语动词逻辑上的主语是逗号前面的内容，和非谓语动词之间是主动关系，可排除B项；C项为动词不定式，通常表示目的，;表出乎意料的结果时前面通常加only或never，所以排除C项；make表达的动作并非发生在谓语动作之前，不用完成形式，故排除D，选A，making it much easier for people to travel...＝which makes it much easier for people to travel...。;4．(2011·高考安徽卷)Tom asked the candy makers if they could make the chocolate easier ________ into small pieces. A．break B．breaking C．broken D．to break;解析：选D。句意：汤姆问糖果制造商他们是否可以把巧克力制作得更容易弄碎些。本题考查非谓语动词。be＋easy/difficult/hard...后常跟不定式的主动形式表示被动意义，故答案为D项。; 1．不定式作状语 不定式作状语时相当于一个状语从句。不定式作状语时往往用来作目的状语、结果状语或原因状语。;(1)不定式用来作目的状语：作目的状语时，不定式的逻辑主语通常也是全句的主语，这里往往译作“为了，想要”。 (2010·高考江西卷)There were many talented actors out there just waiting to be discovered. 很多有天赋的演员就在那里等待被发现。;—Why are the students working so hard these days? —To get ready for the coming entrance examination. ——这些天学生们为什么那么努力学习呢？ ——为了准备即将来临的入学考试。;(2)不定式用于so...as to...；such...as to；enough to；too...to；only to等结构中作结果状语。 Would you be so kind as to lend me your bicycle? 你能不能行行好，借给我你的自行车？;He is such a fool as to think that his strange behaviour can inflect others. 他如此愚蠢以至于认为他奇怪的行为会影响他人。;He hurried to the booking office only to have been told all the tickets had been sold out. 他匆忙去了售票处，结果被告知所有的票已经卖完了。 ;上句中“only＋to do”表示出乎意料的结果，tell和主语He 之间存在动宾关系，因而应用不定式的被动结构。而现在分词作结果状语则表示自然而然的结果。;A powerful earthquake struck Japan,leaving tens of thousands homeless and buried in ruins. 日本发生了强烈地震，造成了成千上万的人无家可归和被埋在废墟