软件工程课程设计级(需求调查)概述.ppt

软件工程课程设计;主要参考文献;一 需求调查（2课时） 二 需求分析（2课时） 三 概要设计（2课时） 四 详细设计（2课时） 五 软件测试（1课时）; 计算机科学与技术专业（不仅仅是河海大学文天学院）的方向基本上是培养计算机软件工程师，培养过程包括三个环节：理论教学、课程实践和毕业设计。;硬件环境;在信息时代，所有的业务工作和处理过程都可以抽象成如下组成结构和流程;控制流; 有了上述硬件环境、信息流和工作流的抽象，无论哪个同学参与哪个课程设计项目（毕业设计也一样），他（她）对系统的整体感知、逻辑框架、思维过程都有一个高屋建瓴的认识，以此指导课程设计应该可以收到事半功倍的效果。; 由于软件（甚至是计算机系统）开发人员不可能对所有的应用领域都熟悉或了解，因此，通过调查了解需求是软件开发能否成功的关键。另外，普遍的现???是应用领域人员虽然熟悉自己业务工作的内容和流程，但是，要通过口述形式或书面形式将需求完整、系统地表达出来有一定困难。同时，由于受限于职能分工，应用领域人员很难给出一个全局需求。 因此，在软件开发人员“诱导”及应用领域人员配合下获取正确、完整的需求，对于软件开发就显得特别重要。;需求获取通常有三种方式： 访谈式、填表式和考察式。 多数情况下要采用访谈、填表和考察混合方式来获取需求。 需求获取可以按照项目内容的分工，每个组员侧重于完成某一部分的需