乐善堂王仲铭中学.pptVIP

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2016-07-22 发布于河南
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乐善堂王仲铭中学.ppt

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乐善堂王仲铭中学

樂善堂王仲銘中學;學校背景簡介;OLE發展歷程;分享重點;幾條熱身問題;釐清兩個關鍵問題;OLE 是否一個課程？;OLE 是否需要規劃?;推行優質的其他學習經歷必需有效的整體課程規劃;如何進行OLE課程規劃？;找出我們學校「現時」身處的起點;　既有優勢　(Strengths);#2 OLE課程規劃的第二步; 辦學理念　(信念、願景、使命);#3 OLE課程規劃的第三步;學習內容　(學習範疇、學習要素、共通能力、　　　　　個人素質);#4 OLE課程規劃的第四步;　推行策略　(有組織學習、校曆日、學校政策、　　　　　　混合模式);#5 OLE課程規劃的第五步;　學生自評　(反思現況、訂立目標、紀錄經驗、　　　　　　反思進展);樂善堂王仲銘中學OLE課程規劃總表 (初稿);(三) 課程組織及 (四) 課程實施;樂善堂王仲銘中學OLE課程規劃總表 (示例);(二) 課程定位;配合校訓的學生發展策???大綱;2006-2009三年發展計劃學校關注事項;(三) 課程組織及 (四) 課程實施;從 OLE 到 SLP;樂善堂王仲銘中學學生學習反思手冊(中三試用版初稿);個人成長反思;個人成長目標訂立;個人學業反思;個人學業目標訂立;主要學科延伸學習活動報告及檢討反思;主要其他學習經歷報告及檢討反思;誰的學習概覽？;SLP 設計的幾個重要考慮;OLE 的挑戰與機會;最大的挑戰同時最大的機會是;“If we are serious about creating an educational transformation in this country, then we all have to play a part in moving towards a high trust, innovative culture in which constructive partnership flourish……..”“Innovations…...has to take root in the normal everyday work of teachers, alongside the very activities that are to be transformed……”; 謝謝！