四年级语文上册 巨人的花园(二)课件 人教新课标版.pptVIP

巨人的花园;;;鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 呼啸 ; 童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事， 语言生动浅显。幻想是童话的基本特征，出现 于其中的“人物”，是并非真有的假想形象；所 讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中 的种种幻想，都来源于现实。;;它为什么变成了这样子了？;讲述课文的方法： ◆大意概括法 ◆旁批提要法 ◆列小标题法 ◆图画法 ◆表演法 ◆其他方法;提问可以从以下几个方面入手： ;问题： 春天为什么离开巨人的花园？后来为什么又回来了？你读了这篇课文受到了什么启发？;; 自私的巨人坐在窗前，看着他那冷冷清清、到处一片白茫茫冰雪的花园。他轻声自言自语： “这是怎么回事呢？今年的春天为什么还不到来呢？要是春光满园那该多好啊！”; “你们窜到这儿来干什么？”巨人粗暴地叫道。; 巨人看着窗外这情景，心情很不平静。他感慨万分地自言自语： “我太自私了。现在我终于明白为什么春天不愿意到我这儿来。我要马上去把这个可怜的小家伙抱上树顶，然后立刻把围墙拆掉，从此以后，让我的花园永远成为孩子们的乐园。”; 1. 巨人悄悄地走下楼，轻轻地推开门走进花园。;作业： 1.收集有关幸福的名人名言。 2.把《巨人的花园》编成童话剧，以小组为单位演一演。 3.收集王尔德的其它童话故事，用自己喜欢的方式讲给大家听。;是什么让它又变得美丽了？