小学五年级人教版数《分数基本性质》说课课件-阚震.pptVIP

义务教育五年制小学数学第十册;一、说教材;① 经历探索分数的基本性质的过程， 理解分数的基本性质。 ② 能运用分数的基本性质， 把一个分数化成指定分母（或分子） 而大小不变的分数。 ③ 经历观察、比较、猜想、 操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。;教学重点： 理解、掌握分数的基本性质。 教学难点： 发现和归纳分数的基本性质， 以及应用它解决相应的问题。;二、说教学策略;三、说教学流程;;猜猜：两个儿子是怎么想的？你认为长者能这样分吗？;（二）自主探索，寻找规律。;导学目标一; =;……;=;右边的式子对吗？为什么？; 分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数， 分数的大小不变。;现在你能明确地告诉长者能不能这样分？为什么？ ;（三）比较归纳，内化迁移。;分别说出黄色部分所表示的意思，再用分数表示出来。;; 分数的分子??分母同时乘以或除以相同的数， 分数的大小不变。;（四）自主学习，应用规律。; 应用分数的基本性质，可以把一个分数化成分母不同而大小相等的分数。;（五）多层练习，巩固深化。;2、填上合适的数，说说你填写的根据。 （1） （2） （3）;练一练： 1、判断并说明理由。 （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。