阳光很活泼课件.ppt

小学五年级语文上册第二十二课; 教学目标： 1、理解课文内容，理解插叙在文章中的运用。 2、领悟通过比喻、拟人等修辞手法来表现事物的特点，感受文章语言生动、用词准确的特点。 3、体会“儿子”那颗充满想象力的童心。 ; 绯红 镶嵌 蔚蓝 ; 自学提示： 1、认真快速默读课文，边读边想，文中哪些语句描写出了阳光很活泼？请用“——”勾画出来。 2、联系课文，谈谈你对文章最后一句话的理解。; 品读： 随后，他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点，露出一点…… 就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面，那太阳光也随着起伏荡漾。; 随后，他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点，露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面，那太阳光也随着起伏荡漾。;想象读：; 那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的 小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……; ; 那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的 小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……; 那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的 小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……;多元拓展: 你想象中的阳光像什么？请说一说。 那阳光真的很美，很活泼，像（ ），像（ ） ……; ;那阳光真的很美，很活泼，像（ ），像（ ） ……; 世界是千变万化的，答案是丰富多彩 的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗 童心。;; 世界是千变万化的，答案是丰富多彩 的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗 童心。; 经过：父亲起早看日出，感觉到阳光真的很活泼。  原因：为了在儿子和儿子的老师之间做一个公正的评判。 结果：父亲画了一幅画、写了一封信让儿子交给老师。;课堂检测：; 推荐作业 想象一下儿子的老师收到画和信后会怎么说？怎么做？续写《阳光很活泼》。 要求：想象合理，结构完整，不少于400字。; 谢谢指导！