11-12-05高一语文《考一本练习讲评+诗经两首》(课件).ppt

考一本练习讲评+诗经两首;文学常识;文学常识;文学常识;文学常识;《诗经》六义;《诗经》六义;《诗经》六义;《诗经》六义;《诗经》六义;　　赋者，敷陈其事而直言之也。也即陈述铺叙。;　　赋者，敷陈其事而直言之也。也即陈述铺叙。 　　比者，以彼物比此物也。也即比喻。;　　赋者，敷陈其事而直言之也。也即陈述铺叙。 　　比者，以彼物比此物也。也即比喻。 　　兴者，先言他物以引起所咏之词也。类似于氛围渲染烘托。 ;　　赋者，敷陈其事而直言之也。也即陈述铺叙。 　　比者，以彼物比此物也。也即比喻。 　　兴者，先言他物以引起所咏之词也。类似于氛围渲染烘托。 　　比、兴时常难于截然区分，因而常笼统合称“比兴”。;上邪! 我欲与君相知, 长命无绝衰. 山无陵; 江水为竭; 冬雷震震夏雨雪; 天地合; 乃敢与君绝!;卫风·氓;给下列划线的字注音;给下列划线的字注音;给下列划线的字注音;给下列划线的字注音;给下列划线的字注音;给下列划线的字注音;给下列划线的字注音;给下列划线的字注音;给下列划线的字注音;给下列划线的字注音;给下列划线的字注音;给下列划线的字注音;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;内容简解;结构层次;结构层次;结构层次;结构层次;结构层次;结构层次;结构层次;结构层次;结构层次;比、兴手法的运用：;　　如第三章“桑之未落，其叶沃若”，第四章“桑之落矣，其黄而陨”。 　　内容上，引发联想，增强意蕴。（以桑叶由鲜嫩而枯黄来比拟女子容颜由润泽而衰老，暗示“氓”变心的缘由；或比喻爱情生活由幸福而痛苦） 　　结构上，既避免行文平铺直叙，又起到过渡作用。（前半部分写婚前，后半部分写婚后，中间的比兴起过渡作用）;鉴赏要点;女主人公： 　　婚前：幸福快乐，温柔纯真　　婚后：受尽屈辱，刚强清醒 男主人公（氓）： 　　婚前：氓之蚩蚩、信誓旦旦　　婚后：至于暴矣、二三其德;思考拓展;思考拓展;思考拓展;思考拓展;思考拓展;思考拓展;通过朗读，体会语言的特点：;通过朗读，体会语言的特点：;通过朗读，体会语言的特点：;通过朗读，体会语言的特点：;通过朗读，体会语言的特点：;卫风 ·氓（méng）;1．梳理课文的行文思路：;1．梳理课文的行文思路：;1．梳理课文的行文思路：;1．这两章中表现了两人什么性格？;1．这两章中表现了两人什么性格？;1．这两章中表现了两人什么性格？;1．这两章中表现了两人什么性格？;2．第三章和第四章在总结自己的生活经验和概说自己的婚后生活前先用了“桑之未落，其叶沃若。”“桑之落矣，其黄而陨。”等诗句，这属于一种什么样的艺术手法？;2．第三章和第四章在总结自己的生活经验和概说自己的婚后生活前先用了“桑之未落，其叶沃若。”“桑之落矣，其黄而陨。”等诗句，这属于一种什么样的艺术手法？;2．第三章和第四章在总结自己的生活经验和概说自己的婚后生活前先用了“桑之未落，其叶沃若。”“桑之落矣，其黄而陨。”等诗句，这属于一种什么样的艺术手法？;“桑”比的是什么？;“桑”比的是什么？;“桑”比的是什么？;3．第三章在行文上有什么什么作用？;3．第三章在行文上有什么什么作用？;3．第三章在行文上有什么什么作用？;　　3．找出文中的对比。;　　3．找出文中的对比。;对比，今昔对比;对比，今昔对比;　　《氓》是在女主人公的回忆中叙事抒情的，回忆中运用了对比写法。;融叙事、抒情、议论为一体 　　《卫风·氓》融叙事、抒情、议论为一体的诗体格局，是它的最大特色，对我国后世诗歌创作，有至为重要的影响，是《诗经》中最杰出的作品之一。 ;氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。;氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。;桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；;桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；;桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；;讨论：女主人公为什么会被遗弃呢？;讨论：女主人公为什么会被遗弃呢？;讨论：女主人公为什么会被遗弃呢？;讨论：女主人公为什么会被遗弃呢？;小雅·采薇;;;;;;;;;;;巢菜采了又采，巢菜冒出了芽尖。 回家呀回家呀，转眼又到了年末。 为了和猃狁打仗，有家等于没有家。 为了和猃狁打仗，不停奔走没空闲。 巢菜采了又采，巢菜长出了嫩叶