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PAGE  PAGE 8 课题2 如何正确书写化学方程式 （第1课时）教学案 班级：初三（ ）姓名： 学科：化学 课型：新授 编者： 审核：备课组 【学习目标】 1．记住书写化学方程式要遵守的原则。 2.掌握书写化学方程式的步骤，正确书写化学方程式。 【学习重点】化学方程式的书写。 【学习难点】化学方程式的配平。 【学习过程】 一．定向入境 1．揭题示标 2．旧知回顾 质量守恒定律是指：________化学反应的各物质的质量总和__________反应后_________各物质的_____________。 这是因为在一切化学反应里，反应前后______的______、______、_____都没有变化。所以，化学反应前后各物质的质量总和必然相等。 二．自学建架 知识模块——（一）化学方程式的概念 Ⅰ．个人自学 1．阅读：P93 2．建构： 化学方程式的概念：用 表示 叫做化学方程式。 Ⅱ．个人（小组???疑问 知识模块——（二）化学方程式的书写原则 Ⅰ．个人自学 1．阅读：P96第1段 2．建构： 化学方程式的书写原则 （1）以 为基础，不能捏造事实上不存在的物质和化学反应； （2）一定要遵守 ，“等号”两边各原子的 与 相等。（这也是用来检查一个化学方程式书写是否正确的依据之一） 3．即学即练： 想办法将 H2 + O2 H2O变成化学方程式 。 Ⅱ．个人（小组）疑问 知识模块——（三）化学方程式的书写步骤 Ⅰ．个人自学 1．阅读：P98 2．建构： 化学方程式的书写步骤： （1）写:左边写 化学式，右边写 化学式，中间用“短线”相连。反应物和生成物不止一种时，则在其间用“+”号相连，读做“和”。 （2）配:配平化学方程式。即各化学式前配上适当的化学计量数，使式子左右两边各种 相等，符合质量守恒定律。 （3）等：将短线改为 。 （4）标注:注明 和生成物的 。 3．即学即练： 配平下列化学方程式 ⑴ 铁在氧气中燃烧 ⑵ 氢气在氧气中燃烧 ⑶ 水通电 ⑷ 高锰酸钾制氧气 ⑸ 过氧化氢制氧气 Ⅱ．个人（小组）疑问 三．精讲补架 1、化学方程式符号运用 符号＋＝△↑↓意义与、和或跟反应生成加热该生成物是气体该生成物是固体加热一般指用酒精灯加热能完成的反应，这时才可用符号“△”；高温（如酒精喷灯）、煅烧、强热及点燃都只能写文字而不能用“△” 区别加热、点燃与燃烧 正确运用 ↑、↓ 2、配平方法 （1）观察法： S + O2 SO2 （2）最小公倍数法： P + O2 P2O5 （3）奇数配偶法： C2H2 + O2 C O2 + H2O ① 找出方程式两端出现次数最多的元素； ② 若该元素原子在两端总数是一奇一偶，将含该元素原子个数为奇数的化学式先配成偶数； ③ 由已推求化学计量数依次决定其他化学式的化学计量数。 四．归纳完型（请你归纳本课主要知识，形成知识框架，利于知识巩固） 五．达标巩固 1．分别写出所学过的化学反应的化学方程式 ①氧气与碳 ②氧气与硫