宁墩中心小学2011-2012学年各项工作讲课.docVIP

宁墩中心小学2011-2012学年度 学校管理工作总结 一、年度工作目标： 1.制定《宁国市宁墩小学三年发展规划》。2.谋划学校校园文化，努力形成教师共同价值观。3.在实施中进一步修订完善《宁国市宁墩小学教职工奖励性绩效工资考核分配实施方案》。4.调整学校领导工作分工，理顺工作思路，明确岗位职责。5.增设学校科研中心和信息中心。6.召开教代会，修订、完善《学校规章制度》。7.召开宁国市宁墩小学家长学校会议，选举产生学校新一届家长委员会成员。8.建立“留守儿童”管理制度，明确专人负责，建立和完善“留守儿童”工作档案。9.建设学校档案资料室，规范完善学校档案管理。10.谋划完善班级文化，以“读书活动”和“写字”为突破口，形成办学特色，并付诸实施。 二、目标落实情况： （一）制定《学校办学章程》，明确学校办学目标：（德育为首，全面育人，提高素质）、学校办学理念（以人为本，面向全体，让每一个学生成为对社会有用的人。），结合校史、校情提炼校训、校风、教风、学风。（校训：享受教育 快乐生活 校风：和谐 尚美 纪律 宽容 教风：博学 博爱 善教 善导 学风：乐学 善思 合作 进取） (二)根据《学校办学章程》合理设置机构，明确各部门、岗位职责，制定、完善各项规章制度，努力提高管理工作效率。 章程明确了学校实行校长负责制、行政领导分工负责制，实行分级管理。1、副校长负责分管学校行政某方面工作，处理职责范围内的一般问题，重大问题向校长请示汇报，接受校长领导，对校长负责。2、教导主任是在校长领导下具体负责组织学校教学工作的行政负责人，听从主管校级领导指挥，对主管校级领导负责。3、教科室主任是在校长领导下具体负责组织学校教研工作的行政负责人，听从主管校级领导指挥，对主管校级领导负责。4、总务处主任是在校长领导下具体负责后勤工作的行政负责人，听从主管校级领导指挥，对主管校级领导负责。5、少先队辅导员是校长领导下具体负责少先队工作的行政负责人，听从主管校级领导指挥，对主管校级领导负责。 6、教研组长负责本教研组责任目标的具体落实、教育教学计划的实施，质量管理等。业务上受各职能部门的指导。 (三)为落实规划调整了学校领导工作分工，理顺工作思路，明确岗位职责。规划中的各项目及年度目标均有校级主管领导负责，各部门负责人具体落实。 一年来，校党支部发挥政治核心作用，认真履行校长负责制，决策科学、民主；我们召开了教代会，修订、完善学校各项规章制度；坚持正确的办学方向，规范办学行为，制定了相关制度，签订了规范办学行为责任状；按上级有关文件规定，坚持校务公开，实行民主管理；健全财务制度，严格执行学校财务管理、经费预决算报告与审核制度；规范收费行为；按规定使用经费、公用经费使用突出教育教学需要，专项资金做到专款专用；校产管理规范、固定资产账目清晰；每学年校产有登记、有盘存且维护及时、完好率高；校内各类场地、设施得到充分有效的使用。 成立了学校新一届家长委员会成员；建立了“留守儿童”管理制度，明确专人负责，开展丰富多彩的关爱活动，建立和完善“留守儿童”工作档案；建设学校档案资料室（正在改善中），规范完善学校档案管理；学校标准化建设硬件指标已基本完成。 校园文化、班级文化建设初具成效。以“读书活动”和“写字”为突破口形成办学特色这一项目，在实践中已拓展为包含阅读和写字习惯与兴趣在内的“好习惯伴我成长”德育特色活动。 （四）强化安全教育，规范安全管理。1、安全管理网络化。校内安全管理流程：校长→主管安全工作副校长→行政值周人员→班主任∕门卫∕值日教师（含学习乘车护送教师）2、安全管理制度化。学校制定了值周人员职责、门卫职责、值日教师职责、乘车护送教师职责及午间学生到校登记制度等，明确分工，责任到人。3、开展多种形式的安全教育活动。学校制定了突发事件应急预案，开展防火防震安全演练，召开道路交通安全、传染病预防、防溺水主题班会、校会等，同时利用安全教育手抄报黑板报、家访、家长会、电话、手机短信等多种手段普及安全教育知识，实现安全工作家校间无缝对接。 宁墩中心小学校办室 2012年7月 宁墩中心小学2011-2012学年度 德育工作总结 一、德育工作目标： 1.调整学校德育工作领导小组，明确职责分工，构建学校德育工作网络。完善少先队组织建设。2.制定相关德育制度。如：学生一日常规、文明班级、文明监督岗等具体要求和考核标准。3召开第一届“家长委员会”会议，召开德育工作会议。结合学校实际和工作安排，开展系列主题教育和少先队社会实践体验活动。4.完善“文明监督岗”工作机制，发挥红领巾监督岗的阵地教育作用。5.完成学校“少先队活动室”“留守儿童之家”软环境建设。6.建立“红领巾广播站”，配合学校做好