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17 小草之歌;会读、会写：;比一比;锁;会认：
miǎo cán kuì yá
渺 小 惭 愧 天 涯 海角 ; 朗读诗歌，边读边想：诗歌可以分成几部分？诗歌是从哪几个方面赞美小草的？;第一方面:小草无私奉献；（第1—3小节）
第二方面：小草的作用或者是小草对人类的贡献；（第4—6小节）
第三方面:小草的生命力顽强。（第7小节）;
要求：
自由读第一部分,结合诗句想一想：“我”是一株怎样的小草？用波浪线画出有关语句。;17 小草之歌;要求：
1、自由读第二部分，把不懂的诗句提出来跟同学讨论；
2、结合诗句想一想：小草有什么作用？用“——”画出有关的诗句。;结合有关诗句说说小草有什么作用？;;;大伙儿挨挨挤挤相互拥抱，
把祖国的山河打扮得更俏更娇。;;当春风吹遍辽阔的大地，
我又会绿遍天涯海角……;我???一棵柔弱的小草,
迎击大漠的风沙是我的骄傲!
我属于高山和草原，
属于天涯和海角。
只有投入大自然的怀抱,
我的生命才可以自由的欢笑。
我是白云的知己，大山的战袍（páo)!
我是牛羊的伙伴，苍鹰的爱巢!
俯身戏问山下的大树,
谁说小草没有树高?
再问群芳谁有胆量站在山巅(diān)?
任风吹雨打、笑傲九霄!
人们说墙头草随风倒,
可谁看到它的根未曾动摇?
娇贵的百花令世人痴(chī)迷流连,
谁曾喜欢过默默无闻的野草?
我的伙伴遍及天涯海角,
那是把春天执着的拥抱。
即使生命枯萎(wěi)被野火烧尽,
也要对大地母亲深情的回报!;;作业:
1、背诵《小草之歌》你喜欢的小节；
2、把《小草之歌》中你喜欢的句子抄写在采集本上；
3、找一找写小草的文章或者诗歌读一读。
选做题：
以“小草之歌”或者“……之歌”为题进行诗歌创作，可以写一小节，也可以写几小节，还可以写完整的一首。
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