多媒体设计与开发的一般步骤概论.pptx

多媒体课件设计与开发（理论篇）;课件设计与制作的一般步骤;; 在教育领域中，无论哪门学科，一般都可以实施多媒体辅助教学，但是对于那些用常规教学方法就能达到教学目的的教学内容，就没有必要使用计算机来进行辅助教学，因为那样只能造成人力、财力的浪费。 相反的，课程内容比较抽象、难以理解、教师用语言不易描述、某些规律难以捕捉、需要学习者反复练习的内容等，在条件允许的情况下都有必要实施计算机辅助教学。概括而言，选题应根据CAI的必要性和可行性来进行。??????????????; 选题的同时，还必须分析和确定课题实施所能达到的目标，应符合教学目标的要求。 特别注意要发挥多媒体的特长，根据教学内容的特点，精心设计、制作多媒体素材，集图、文、声、像的综合表现功能，有效调动和发挥学生学习的积极性和创造性，提高学习效率。; 多媒体课件的选题应考虑多方面因素??? 首先，多媒体课件的选题应围绕教学的重点和难点内容，以及对于那些传统教学难以奏效的教学内容，可以通过计算机动画模拟或局部放大、过程演示等手段予以解决，能起到极好的效果。??? 其次，多媒体课件运行速度快、信息存储量大的特点，在要大量练习中也可采用多媒体课件来学习。 ;;教学需求分析 多媒体课件的需求分析，实质上就是看该课件是否符合学生学习的需求。学习需求分析就是要分析课件开发的必要性问题。 在动手设计之前，我们不妨问一下自己： 为什么要开发这个课件？ 不使用这个课件对教学有何影响？等 ; 需要明确的是，需求分析是针对学习者的需求而言的，而不是针对教师的。学生是该分析最终主体，所有的需求都是来自学生的 如果主体偏移了(为了老师讲课方便，为了老师评职称，为了迎接学校的检查等等)，就可能造成盲目追求高科技的倾向。;;;;;;软件工程中的需求分析做得更为规范;;;二 教学设计;;;;;;;;;;;系统结构的流程图表示 ;;zhongyi;;Duomeiti yuancheng jiaoxue xitong;;;;;;;;;制作稿本例子 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;课件设计与制作的一般???骤;;;;;;;设计篇;Contents;多媒体课件设计原则;;;;;;;1. 考虑人眼的视觉中心 2. 一致性 3.简明性;2.1视觉中心;视觉重心 视觉的重心，也就是照片素材中最重要的“点”，那么这个“点”所在的位置，也将是整张图像中光源所在的位置，是最亮的位置。如下图所示，在这张图像中的视觉重心位于三角形金字塔的顶端;教 学 内 容 区;建议： 课件布局要有一个有形或无形的较大的 区域来放学习内容，这个区域最好占据画面 中央和视觉重心。;2.1.布局设计——提倡的布局;2.1.布局设计——提倡的布局;2.1.布局设计——提倡的布局;;2.1.布局设计——提倡的布局;2.1.布局设计——不提倡的布局;?? ;? 2.3 布局设计——简明性;如果你的信息不能有效传达，再漂亮的背景又有什么意义？;单张幻灯片中文字的字数以 30－60个汉字为宜 如果一个问题或概念的内容比较多，一张幻灯片放不下就拆分为两张，切忌强行把文字堆积在一张幻灯片上。;3.色彩设计;;;;;;配色方案;;;;;4. 导航设计;5. 声音使用;;;;导航设计的要求;;;;导航系统的设计的总体规划时，主要考虑如下几方面：;;;;;How? 如何设计面包屑 面包屑连接符的主要样式 建议用：;;;5.声音设计;;;;发展趋势;积件;;;;;;;