2014高考物理一轮复习_第13讲_牛顿第二定律精品课件.ppt

第13讲 牛顿第二定律;第13讲 │ 考点整合; (2)牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况． 二、动力学两类问题; 三、力学单位制 由________单位和________单位一起组成了单位制．基本物理量共七个，其中力学有三个，它们是________、________、________，它们的单位分别是________、________、________. 　　 　 　　 　　　 　　 　　　　　 　;?　探究点一　对牛顿第二定律的理解; 2.瞬时性：加速度和合外力具有瞬时对应关系，它们总是同增同减同生同灭． 3.同向性：加速度与合外力的方向时刻保持一致． 4.独立性：若物体受多个力的作用，则每一个力都能独自产生各自的加速度，并且任意方向均满足F合＝ma，在两个相互垂直的方向进行正交分解，则有：; 例1　[2010·龙岩模拟] 设想能创造一理想的没有摩擦力和流体阻力的环境，用一个人的力量去推一万吨巨轮，则从理论上可以说(　　) A.巨轮惯性太大，所以完全无法推动 B.一旦施力于巨轮，巨轮立即产生一个明显的速度 C.由于巨轮惯性很大，施力于巨轮后，要经过很长一段时间后才会产生一个明显的加速度 D.由于巨轮惯性很大，施力于巨轮后，要经过很长一段时间后才会产生一个明显的速度; D　 [解析] 力和加速度具有瞬时对应性，巨轮虽然质量很大，但只要有力作用在巨轮上，就可产生加速度；由于巨轮加速度很小，短时间内速度不可能明显地增大．D正确． ;?　探究点二　动力学的两类基本问题;2.动力学问题解题思维框图; 3．应用牛顿运动定律解题的一般步骤 (1)认真分析题意，明确已知条件和所求量，搞清所求问题的类型． (2)选取研究对象．所选取的研究对象可以是一个物体，也可以是几个物体组成的整体．同一题目，根据题意和解题需要也可以先后选取不同的研究对象． (3)分析研究对象的受力情况和运动情况． (4)当研究对象所受的外力不在一条直线上时：如果物体只受两个力，可以用平行四边形定则求其合力；如果物体受力较多，一般把它们正交分解到两个方向上去分别求合力；如果物体做直线运动，一般把各个力分解到沿运动方向和垂直运动的方向上．; (5)根据牛顿第二定律和运动学公式列方程，物体所受外力、加速度、速度等都可根据规定的正方向按正、负值代入公式，按代数方法进行运算． (6)求解方程，检验结果，必要时对结果进行讨论; ;(2)设连接杆对拖拉机的拉力为F1，拖拉机受力如图所示，由牛顿第二定律得：;第13讲 │ 要点探究; [点评] 本题作为典型的力学问题，考查了牛顿力学的基本解题方法．第(1)问直接由匀变速直线运动的公式代入求解即可，第(2)问在第(1)问的基础上已知加速度求力，关键是要正确分析受力并运用牛顿第二定律，结合牛顿第三定律求解．如果已知物体的受力情况，也可利用匀变速直线运动的规律和牛顿第二定律求运动情况，请看变式题．; [2010·海南模拟] 如图13－2甲所示，质量为m的物块叠放在质量为2m的足够长的木板上方右侧，木板放在光滑的水平地面上，物块与木板之间的动摩擦因数为μ＝0.2.在木板上施加一水平向右的拉力F，在0～3 s内F的变化如图13－2乙所示，图中F以mg为单位，重力加速度g＝10 m/s2.整个系统开始时静止． (1)求1 s、1.5 s、2 s、3 s末木板的速度以及2 s、3 s末物块的速度； (2)画出0～3 s内木板和物块的v－t图象，据此求0～3 s内物块相对于木板滑过的距离．; [解析] (1)设木板和物块的加速度分别为a和a′，在t时刻木板和物块的速度分别为vt和vt′，木板和物块之间摩擦力的大小为f，依牛顿第二定律、运动学公式和摩擦定律得 f＝ma′ f＝μmg， 当vt′＜vt时， vt2′＝vt1′＋a′(t2－t1) F－f＝2ma vt2＝vt1＋a(t2－t1); 由上述各式与题给条件得 v1＝4 m/s，v1.5＝4.5 m/s， v2＝4 m/s，v3＝4 m/s v2′＝4 m/s，v3′＝4 m/s (2)物块与木板运动的图象如图所示．在0～3 s内物块相对于木板的距离等于木板和物块图线下的面积之差，即图中阴影部分的四边形面积，该四边形由两个三角形组成，上面的三角形面积为0.25 m，下面的三角形面