山西省朔州市怀仁县云东中学2015-2016学年高一下学期第一次检测作业历史试卷 Word版无答案.docVIP

云东中学2015～2016学年度下学期高一年级 历史第一次检测作业 考试时间：90分钟 分值：100分 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分） 1. 公元前 782 年，幽王宫湦继位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑 … … 幽王为烽隧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段材料不能表明 A．幽王荒淫无道 B．分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务 C．西周末年诸侯势力强大 D．分封制确立了周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的政令 2．“姓”的社会职能是代表有共同血缘关系的种族的称号。中国人的姓名一般是姓在前名在后，某些国家则是名在前而姓在后。中国人如此强调姓反映的实质 A．男尊女卑思想严重 B．家族宗法观念浓厚 C．个人观念淡漠 D．专制王权强大 3. 唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。“从封建转帝制，发生于商鞅与秦皇汉武之间，历时约三百年”以下各项不属于这一转型时期特征的是 A．贵族政治向官僚政治转变 B．神权政治向世俗政治转变 C．青铜文明向铁器文明转变 D．分裂割据向统一王朝转变 4. “秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。”从制度沿革的角度看，下列制度最能反映这一观点的是 A．皇帝制度 B．三公九卿制度 C．郡县制度 D．官僚制度 5． 据《史记》卷6载：“秦初并天下，令丞相、御史曰：‘……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，六王咸伏，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世……’”据此下列说法正确的是 A．皇帝名号的确立是秦完成大一统的产物 B．皇帝名号的确立是秦王嬴政谦虚的产物 C．丞相和御史主动提出要给秦王改名号 D．秦王试图通过改名号让子孙认识自己 6. 《汉书·刘辅传》中提到“中朝，内朝也。大司马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝。”由此可见，中朝 A．创立于西汉 B．由皇帝亲信近臣构成 C．参与政事的决策 D．长官亦为宰相 7．“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。” （钱穆《国史新论》）文中“委员制”指当时的 A．三公九卿制 B．郡县制 C．三省六部制 D．内阁制 8．《宋史包拯传》记载：“（包拯）迁谏议大夫、权御史中丞。张方平为三司使，坐买豪民产，拯劾奏罢之……后拯以枢密直学士权三司使。后拜枢密副使。”包拯在御史中丞、三司使、枢密副使时分别职掌 A．监督百官、管理财政、管理军政 B．管理财政、监督百官、管理军政 C．管理财政、管理军政、监督百官 D．监督百官、管理军政、管理财政 9．“元代行省长官在忽必烈时期主要职掌钱粮、户口、屯种、漕运等事务，成宗时，可就领本省军队。同时，没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。”据此可知元代 A．地方长官有较大独立性 B．重视对地方官员的监察 C．行省权力受到中央节制 D．专制主义皇权达到顶峰 10．洪武十二年，明王朝颁布了《大明律》，它规定谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、内乱等为“十恶”重罪，属于“常赦所不原”；“大臣专擅选官”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等列罪条款又为明律所特有。这些规定 A．表明皇权专制的继续强化 B．规范内阁机构的运作程序 C．协调了君权与相权的关系 D．解决了中央与地方的矛盾 11．故宫养心殿有一对红漆圆柱，上面镌刻着雍正帝手书的一副楹联“惟以一人治天下，岂为天下奉一人”。结合当时的历史背景对这副楹联理解正确的有 ①体现了统治者励精图治的思想 ②反映了统治者对集权的极端渴望　 ③一定程度上体现了传统的民本思想 ④完全是统治者自欺欺人的真实写照 A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．②④ 12. 当马其顿的铁骑踏破雅典的城门，雅典沦为马其顿的附庸，雅典民主便成为永恒的历史。也许正如恩格斯所说“使雅典灭亡的并不是民主制”，“而是排斥着自由公民劳动的奴隶制”。从围绕雅典灭亡原因的角度看，恩格斯的论述实际上是针对哪一论点而提出的一个新视角 A．雅典民主是一种原始的间接民主 B．雅典公民中的妇女和奴隶无权参与国家政权 C．雅典公民因素质高低易为少数野心家操纵 D．雅典民主实际上是现代意义上的民主 13. 亚里士多德说：“梭伦的政体在三个方面最具民主色彩，一是不允许以人