2015《逍遥游》.pptVIP

逍遥游 《庄子》;一、关于庄子及其作品;庄子趣闻三则;庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃;（二）濠梁之辩 庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子曰：“鯈[tiáo]鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！” 庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”;（三）鸱得腐鼠 惠子相（xiàng）梁，庄子往见之。 或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。” 于是惠子恐，搜于国中三日三夜。 庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵（yuān chú），子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴（lǐ）泉不饮。于是鸱（chī）得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓（hè）！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” ;;庄子思想：主观唯心主义 政治主张：无为而治 处世态度：知其无可奈何而安之若命; 中国经典漫画欣赏;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;朗读一;朗读二;朗读三：用自己的话读出来;朗读一、二;朗读三：用自己的话读出来;;北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，--南冥者，天池也。 ;蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”;朗读一;朗读二：用自己的话读出来;朗读一;朗读二：用自己的话读出来;;而宋荣子… …举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。;夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然。;若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。;;讨论：;三、掌握积累常用文言字、词、句式;其;1、代词，同“尔”，“你、你们” 2、连词 化而为鸟——表顺承关系的连词，“而、就、便” 怒而飞——连接状语和中心语，表修饰与被修饰的连词 其远而无所??极邪？——表因果关系的连词，“因而” 水浅而舟大也——表并列关系的连词，“和、而且” 举世非之而不加沮——表转折关系的连词，“却、可是” 3、而征一国者——通假字，通“耐”;之;通假字;古今异义;解释下列句中的黑色字（1）：;解释下列句中的黑色字（2）：;翻译下列语句（1）：;翻译下列语句（2）：;研究探讨; “逍遥”，表达一种难以言传的行动和悠远舒长的意境。就是徜徉、漫步、翱翔，安适自得优游岁月的情景，那就是逍遥。“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。;1、既然题目是 无所羁绊，无所依靠，无所凭借，悠游自得的意思，那么作者用众多的比喻所描写的物和人是不是就是无所羁绊，无所依靠，无所凭借，悠游自得呢？第1段中哪些句子描写鲲鹏之大？ 明确：鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。; 2、形体硕大无比的鲲鹏如何飞上九万里高空的？《齐谐》书里如何写的？ 明确：“是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：‘鹏之徙于南冥也，水击千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。’” 3、这说明鲲鹏上九万里，非逍遥，有所待。有所待的是什么？ 明确：是海运时的六月巨风。; 4、接下来课文用了哪些比喻说明世间万物都要凭借外力才能活动？也是非逍遥的？ 明确：“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。”“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于拗堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。”; 5、蜩学鸠是怎样嘲笑大鹏的？作者是怎样解释的？ 明确：“笑之曰：‘我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？” 作者反驳：“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！”;6、蜩与学鸠“枪榆伤而止，时则不至，而控于地”说明什么？ 明确：照样讲明它们也不逍遥，都是不自由的。 ;理解：反驳蜩蝉与学鸠，说明这两种动物也有所待。蜩与学鸠，飞不高，行不远，却自以为得到逍遥，从而嘲笑鹏鸟高飞远行的壮举。作者以行路备粮的比喻进行反驳：“适莽苍者”“适百里者”“适千里者”的备粮各有不同是因为行程远近不一样。鹏鸟、蜩蝉、学鸠体形不一样，因而凭借的风力不一样。蜩与学鸠认识不到自己与鹏鸟的差异和自身的“所待”，反而嘲笑鹏鸟南飞，实在可笑。 ;归纳第一部分：;7、作者为了说明“小知不及大知，小年不及大年”这个道理，举了哪些例子？ 明确：“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年