高一复习模块3牛顿运动定律.ppt

牛顿运动定律专题;例1. 质量均为m的A、B两球之间系着一根不计质量的轻弹簧，放在光滑水平台面上，A求紧靠着墙壁，现用力F将B球向左推压弹簧，平衡后，突然将力F撤去的瞬间，A、B球的加速度如何？ ;答案　A;图1 ;例题2.如图所示，物体A、B质量均为m，中间有一轻质弹簧相连，A用绳悬于O点，当突然剪断OA绳时，关于A物体的加速度，下列说法正确的是(　　) A．0　　　　　　　　　　　B．g C．2g D．无法确定;例2. 如图，以水平向右加速度a向右加速前进的车厢内，有一光滑的水平桌面，在桌面上用轻弹簧连结质量均为m的两小球相对车静止，当绳剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为多大？方向如何？ ;例4.如图所示,木块A与B用一轻质弹簧相连,竖直放在木板C 上,三者静置于地面,它们的质量之比是1:2:3,设所有接触面都光滑,当沿水平面方向迅速抽出木板C的瞬时,A和B的加速度大小分别为多大？;B;连接体: 两个或两个以上物体相互连接(绳子， 弹簧相连，叠放，并排等)参与运动的系统称为连 接体 。;2、内力与外力： 连结体间的相互作用力叫内力； 外部对连结体的作用力叫外力。;求解简单的连接体问题的方法：; 例1：如图所示，质量为2kg 的物体A和质量为1kg 的物体B靠在一起，放在光滑的水平面上，现用水平力F=30N推A，求A对B作用力的大小 ;;2．放在粗糙水平面上的物块A、B用轻质弹簧测力计相连，如图 所示，物块与水平面间的动摩擦因数均为μ，今对物块A施加一水平向左的恒力F，使A、B一起向左匀加速运动，设A、B的质量分别为m、M，则弹簧测力计的示数为( );3.如图所示，质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻线连接放在倾角为θ的斜面上，用始终平行于斜面向上的拉力F拉A，使它们沿斜面匀加速上升，A、B与斜面间的动摩擦因数均为μ。为了增加轻线上的张力，可行的办法是（ ） A．减小A物块的质量　　 B．增大B物块的质量 C．增大倾角θ D．增大动摩擦因数μ;m2;;例4、如图所示：把质量为M 的的物体放在光滑的水平高台上，用一条可以忽略质量而且不变形的细绳绕过定滑轮把它与质量为m 的物体连接起来，求：物体M 和物体m 运动的加速度大小。;3.板块问题;;练习3．如图所示，在高出水平地面h＝1.8 m的光滑平台上放置一质量M＝2 kg、由两种不同材料连接成一体的薄板A，其右段长度l1＝0.2 m且表面光滑，左段表面粗糙．在A最右端放有可视为质点的物块B，其质量m＝1 kg，B与A左段间动摩擦因数μ＝0.4.开始时二者均静止，现对A施加F＝20 N水平向右的恒力，待B脱离A(A尚未露出平台)后，将A取走．B离开平台后的落地点与平台右边缘的水平距离x＝1.2 m．(取g＝10 m/s2)求：;(1)B离开平台时的速度vB. (2)B从开始运动到刚脱离A时，B运动的时间tB和位移xB. (3)A左段的长度l2.;;（1）水平传送带问题：传送带的速度v1和物体运动的初速度v2满足不同的关系，物体的运动情况各不相同： 1．当传送带运行的方向与物体运动的方向相反时，物体受到滑动摩擦力的方向与物体的运动方向相反，物体做匀减速运动;;答案：　BD;练习1．(2011·福建卷·16)如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行．初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带．若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v－t图像(以地面为参考系)如图乙所示．已知v2＞v1，则(　　);1、对于物体与传送带之间是否存在摩擦力、是滑 动摩擦力还是静摩擦力、摩擦力的方向如何，等等 ，这些关于摩擦力的产生条件、方向的判断等基础 知识模糊不清； 2、对于物体相对地面、相对传送带分别做什么样 的运动，判断错误；;二、传送带解题关键 倾斜传送带问题：因涉及斜面上物体的受力分析、牛顿运动定律、运动过程分析等较多知识，难度较大．求解的关键在于认真分析物体与传送带的相对运动情况，从而确定是否受到滑动摩擦力作用．如果受到滑动摩擦力作用应进一步确定其大小和方向，然后根据物体的受力情况确定物体的运动情况．当物体速度与传送带速度相等时物体所受的摩擦力有可能发生突变． ;;;(1)所谓临界问题是指当某种物理现象（或物理状 态）变为另一种物理现象（或另一物理状态）的转 折状态叫临界状态．可理解成“恰好出现”或“恰好 不出现”． ;例1.光滑水平地面上叠放着两个物体A、B，质量分别为mA=2.0kg、 mB=4.0kg，A与B间的动摩擦因数μ