届高三语文二轮复习专题突破高效精练 语知语用即时练+文言文阅读.docVIP

PAGE  PAGE - 6 - 专项突破二　文言文阅读(语知语用即时练＋文言文阅读) 一、 语知语用即时练 1. 依次填入下面一段话空缺处的词语，最恰当的一组是(　　) 水为天地至柔之物，却________着不尽的力量，河中圆圆的鹅卵石就是明证。治水，不二法门是________，不违其本性，不悖大自然的规律。同样是征服，鲧________以刚治之，终究大业未成，送了自己身家性命；而禹以柔治之，________最终降伏洪魔，造福苍生。 eq \a\vs4\al(A.) 孕育　　因地制宜　　妄想　　反而 B. 蕴含　　因势利导　　希望　　却 C. 蕴含　　因势利导　　妄想　　反而 D. 孕育　　因地制宜　　希望　　却 【答案】　C 【解析】　蕴含：包含。孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。因势利导：顺着事情的发展趋势加以引导。因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的方法。妄想：狂妄的打算。希望：心里想着达到某种目的或某种情况。“反而”含有反面递进的意思。“却”仅仅是转折。 2. 下列选项中的诗句填入《到京师》一诗的空缺处，最恰当的一项是(　　) 城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。________，此是春来第一声。 A. 落红满地乳鸦啼　　B. 柳梢听得黄鹂语 C. 春山一路鸟空啼　　 D. 楼阁新成花欲语 【答案】　B 【解析】　A项中“落红满地”与诗中第一句中的“城雪初消”不吻合。B项“柳梢听得黄鹂语”与诗中最后一句搭配恰当，故正确。C项“春山一路鸟空啼”与“第一声”相矛盾。D项“花欲语”表明尚未发出声音，与“第一声”不符。 3. 下列日常情景中，语言表达正确得体的一句是(　　) A. (某老教授在询问对方家人情况时说)令尊身体可好吗？令弟大学毕业分在哪里？令郎小学毕业了吧？ B. (听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。” C. (某同学在班会上发言)我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学赶快改正错误，不要再自欺欺人了。 D. (某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。 【答案】　A 【解析】　B项使用对象不当，“府上”是敬辞，用来指对方，可改为“寒舍”。C项“殷切期望”多用于上对下、长对幼，用在同学之间不得体，可改为“衷心希望”。D项语体混乱，口语与书面语混杂。 4. 下列各句中，没有语病的一句是(　　) A. 作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目，《感动中国》以评选出当年度令人感动的人物为主打内容，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。 B. 报告团成员结合亲身的经历，深情地讲述了罗阳同志生前刻苦攻关的事迹，感人肺腑，催人泪下，深深打动了现场的听众。 C. “巨龙”号潜海成功，对于完善我国海洋科学研究和海洋装备制造业的发展，提升我国开发海洋的能力，将产生重大而深远的影响。 D. 长期以来我国为钓鱼岛及其周边海域提供天气预报服务，为渔民生产、海上搜救和各种海上活动提供了较为准确的气象信息。 【答案】　A 【解析】　B项成分残缺，“感人肺腑，催人泪下”前缺少必要的主语“报告”。C项搭配不当，“完善”与“发展”不搭配，应把“完善”改为“促进”。D项不合逻辑，“渔民生产、海上搜救和各种海上活动”种属概念并列不当，“和”应改为“等”。 5. 下面是中央电视台《枯树的风骨》节目中展示的枯树图片，请你为它配上一段文字。要求：展现出枯树的风骨，有描述有评议，语言生动优美，50字左右。 【答案】　(示例)这是一首不屈之歌，树叶掉完了，但光秃秃的枝丫，毫不气馁，张扬着不死的遒劲，诠释着什么叫执着。 二、 文言文阅读 (一) 阅读下面的文言文，完成6～9题。 上枢密韩太尉书 苏　辙 太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形；然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周游四海名山大川，与燕赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。 辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广；百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库、城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽；见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。 太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔