2015年历史复习备考的几点思考(李树全)资料.ppt

2015年历史复习备考的几点思考; 基础如何夯实？; 三个清：概念清、结构清、特征清; （09全国卷26）北魏首创均田制，隋至唐初一直沿用。均田制下农业生产经营的主要形式是 A．众人集体生产 B．田庄规模生产 C．个体农户耕作 D．官府募民耕作;（10年全国卷25 ）柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在 A．百姓不再是封君的属民 B．更有利于皇帝集权 C．制度法令的统一 D．依据才干政绩任免官吏; （11年全国卷24）董仲舒认为孔子著《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯。崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于 A.构建了中央有效控制地方的制度 B.确立了君主大权独握的集权意识 C.形成了天下一家的文化心理认同 D.实现了国家对土地与人口的控制 ; （2014年·26）人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性 A．本质是善 B．本质为恶 C．非善非恶 D．本善习远; 孔子的“仁”是一种含义极广的的伦理道德观念，其最基本的精神就是“爱人”。 孟子从孔子“仁”的思想出发，把“仁”扩充为包括思想、政治、经济、文化等各方面的施政纲领。“仁政”的基本精神是对人民要有深切的同情和爱心。;历史必修一： 宗法制与分封制、郡县制、中央集权制、罗马法、资本主义代议制、君主立宪制和共和制……;项目; 欧洲近代人文主义思想的发展; 欧洲近代人文主义思想的发展; 欧洲近代人文主义思想的发展; 欧洲近代人文主义思想的发展; 如何澄清概念; 如何澄清概念; 三个清：概念清、结构清、特征清; 1.理清课时知识结构;中国传统文化主流思想的演变;2.理清单元知识结构;必修Ⅰ：从专制到民主，从人治到法治;必修Ⅱ：农业到工业，分散到整体;必修Ⅲ：思想文化的进步、交融;中国古代史;中国近现代史;世界近现代史; 为什么？;讲清为什么？; 知识如何拓展？;; 方向如何把握？;2010年40题： 阅读材料，完成下列各题。 材料一：历代盛行的官营作坊，在明清时期受到冲击。江南城镇附近农户不事农耕，“尽逐绫绸之利”，渐成风尚，城镇中“络玮机杼之声通宵彻夜”的情形亦载于史籍。明万历年间，仅苏州丝织业中受雇于私营机房的职工就有数千人，是管局的两三倍。清初在苏州复置官局，设机800张，织工2330名。至康熙六年（1667）缺机170张，机匠补充困难，而同一时期苏州民机不少于3400张。“家杼轴而户纂组，机户出资，机工出力，相依为命久已。” ——摘自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出明清之际江南手工业发展的特点。（8分） ; 40．（25分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：宋应星（1587～约1666年）青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》一书，书名取“天工人其代之” “开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编《四库全书》，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国科技的百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。 ——摘编自潘吉星《宋应星评传》等; 材料二：牛顿（1643～1722年）自幼喜欢钻研科学。1687年，他的《自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛的认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。 ——摘编自詹姆斯?格雷克《牛顿传》等 （1）根据材料一、二并结合所学知识