微阅读对青少年价值观的影响及对策研究李木子概论.docx

微阅读对青少年价值观的影响及对策研究 摘要：随着人们生活水平的提高以及高新技术的日新月异，人们阅读方式日益多元化，其中“微阅读”逐渐成为人们选择阅读的一种主要方式。等车时，拿出手机阅读新闻；走路时，带上耳机“听”小说；逛街时，看电子书打发时间等等。微阅读凭借其便捷、多样等优势，深受广大青少年的欢迎，逐渐取代传统阅读成为主要阅读方式。同时其包罗万象的内容更是潜移默化地影响到广大青少年的价值取向，一方面对塑造青少年健康的人生价值观、生活价值观、知识价值观与审美价值观功不可没，应该加以引导与利用；另一方面使青少年贪图享受、理想迷茫、道德沦丧漠视历史，缺乏责任感，青少年处于人生转型期，容易受到外部不良因素的影响，导致自身信仰缺失与价值观迷茫，同时学校、家庭教育与微阅读自身又存在缺陷与不足，进一步加剧青少年价值观的偏移???因此，微阅读对青少年既有积极影响，也有消极影响，它为青少年价值观教育带来巨大机遇的同时，也带来了前所未有的挑战。本文正文共分四部分，力图从社会学的角度出发，通过对微阅读产生的背景和条件加以分析，指出其基本特征，分析它对青少年价值观的影响，明确微阅读影响下青少年价值观教育的现状，在此基础上提出构建微阅读环境下的青少年价值观教育的方法和思路。 第一部分，识读微阅读和青少年价值观，先界定微阅读概念，总结其基本特征，然后从社会学角度阐述价值观的基本定义和特点，并研究分析当前青少