微课程应用开发概论.pptVIP

微课程的开发与应用;微课程的设计与开发;一、学习资源的变迁;一、学习资源的变迁;一、学习资源的变迁;一、学习资源的变迁; 精品资源（网络课程、CAI课件） 即时生成资源 移动课程 微课程;起源;起源;概念;特点;特点;构成;理论基础;理论基础;活动;典型代表;影响;三、微课程的设计与开发 ;三、微课程的设计与开发 ;一门代表学术水准的网络精品课;三、微课程的设计与开发 ;建设标准;3; 符合SCORM标准，可在任意符合标准平台上使用 快速生成，教师课程结束，课件即制作完成 后期可迅速修改 可加入交互习题 可一次录制高清、标清、互联网三种视频码流;5;三、微课程的设计与开发 ;从教学设计角度： 注重交互和知识的迁移 知识图形化、可视化 从技术角度： 跨平台、跨媒体，可在不同终端上使用 运用8种技术手段（录屏、实拍视频、二维、三维、虚拟仿真、html页面、 虚拟演播、MG）;整体设计 统筹规划;;三、微课程的设计与开发 ;三、微课程的设计与开发 ;三、微课程的设计与开发 ;三、微课程的设计与开发 ;三、微课程的设计与开发 ;三、微课程的设计与开发 ;1;案例——《汉字之美》;S1：用户分析;S2：教学设计;;S3：界面设计;S4：技术实现;S5：质量检测;分镜头脚本;分镜头脚本;分镜头脚本;虚拟演播系统;开发培训;四、微课程的推广应