心理健康教育策略简谈概论.ppt

;一、学校心理辅导的内涵 二、学校心理辅导的内容和范围 三、学校心理辅导的根本取向 四、学校心理辅导的形式 五、心理辅导活动课的设计与操作;　　　 ;　　　;※ 功能：德育主要关注学生的三观、方法论以及政治立场、政治观点、政治方向、法制、道 德意识，社会规范等问题；心理健康教育则关注学生的个性发展、人格完善及社会适应性， 预防学生在日常学习、生活中可能出现的心理不适应或心理困扰。 ※ 内容：德育注重“高、大、全、远”的人物、事件、观念、原则、规范、传统等等， 心育则注重学生身边“真、实、小、近”的人物、事件、心态、理念及价值判断等等。 ※ 形式：德育侧重由外而内的理论灌输和教育（ 尽管它也有榜样的感染与熏陶），心育则 侧重由内而外的体验、感悟和个性的自我张扬，通过助人自助实现学生的自我成长。 ※出发点：德育是社会需要（爱国家、人民、集体、家庭、自己）；心育是人本需要（价值 和尊严，爱自己、家庭、集体、人民、国家） ※目标：德育是道德健全，基线：道德规范、政治规范、行为规范，最高目标是“四有”新 人；心育是人格完善，基线：没有心理障碍，最高目标：自我实现。 ※方法：德育是说理、启发、实践、奖惩、榜样等；心育是心理测试、放松训练、游戏辅导、 电话咨询、暗示与催眠等。 ;