第一章第一节孟德尔的豌豆交实验(一)说课.ppt

;1、本模块各章节知识点的内在联系： →人类是怎样认识到基因的存在（遗传因子的发现） →基因在哪里（基因和染色体的关系） →基因是什么（基因的本质） →基因是怎样行使功能的（基因的表达） →基因在传递过程是怎样变化（基因突变及其他变异） →人类如何利用生物的基因（从杂交育种到基因工程） →生物进化过程中基因频率是如何变化的（现代生物进化理论）。;2.本模块各章节课时分配：40节 →遗传因子的发现：8节 →基因和染色体的关系：8节 →基因的本质：7节 →基因的表达：4节 →基因突变及其他变异：5节 →从杂交育种到基因工程：3节 →现代生物进化理论：5节 3.本模块学习的特点： 重视逻辑推理和计算 与生产应用联系紧密（遗传病与育种） 要善于对不同题型归纳总结其解题思路;第一章 遗传因子的发现;问题探讨：; 如果“融合遗传”的观点是正确的，那么可以用它来解释身高的遗传吗？ ;;1、豌豆是自花传粉，且是闭花授粉的植物，在自然状态下，一般都是纯种。;人工异花传粉示意图;性状： ;图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂;图6 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短;下列各组生物性状中属于相对性状的是 A、番茄的红果和圆果 B、水稻的早熟和晚熟 C、绵羊的长