2016年高中招生实验技能考试说课.doc

2015年高中招生实验技能考试 评 分 标 准 试题一测量小石块的密度 一、实验名称:测量小石块的密度 二、实验仪器: 水、托盘天平（200g或100g附砝码）、量筒或量杯（50ml或100ml）、细线、小石块（不吸水）三块 三、实验要求 1.测出石块的密度 2.完成实验报告 四、注意事项： 将测量数据记录在实验报告中；待测石块由监考员指定 五、实验操作评分表 实验 步骤评分点分值扣分原因1①把天平放于水平桌面，把游码拔至“0”刻度线处5游码没拨至“0”刻度线处的，扣5分②调节天平平衡10天平未调平衡就使用，扣10分 ②有调节的过程，但天平不完全平衡，扣5分2用天平称出小石块的质量25①石块放入右盘，砝码放入左盘，扣5分 ②用手取放砝码的，扣5分；放砝码顺序不合理的，扣5分3①在量筒中倒入适量水,读出水的体积15①倒入水的量太少，不能完全浸没石块的，扣5分 ②测量石块质量、体积的顺序颠倒的，扣5分 ③数时视线没有与凹液面底部水平对齐，扣5分②用细线拴小石块,将小石块缓缓浸没在水中,读出小石块和水的总体积20六、实验报告扣分原因及分值： 1.记录数据有错误的，每空扣5分。 2.为了计算方便，改动数据的，错一处扣5分。 3.不根据实验情况，自己编写实验数据，实验记录项不得分。 4.没有边做实验边记录，扣5分。 试题二测量盐水的密度 一、实验名称：测量盐水的密度 二、实验用品：托盘天平（附砝码）、小烧杯（50ml）一个、量筒(50ml)、待测盐水 三、实验要求： 1.测出盐水的密度 2.完成实验报告 四、注意事项：将测量数据记录在实验报告中 五、实验操作评分表 实验 步骤评分点分值扣分原因测量盐水的密度1(1)把天平放在水平桌面，游码拨至“0”刻度线处5未将游码拨回“0”刻度线处扣5分(2)调节天平平衡10调节天平未平衡的扣10分2在烧杯中倒入适量的盐水，用天平称出烧杯和盐水的质量20直接用大烧杯测量盐水与烧杯质量扣5分 物体放入右盘，砝码放入左盘，扣5分 用手取砝码扣5分 没有按合理顺序取放砝码的，扣5分3将部分盐水倒入量筒，称出剩余盐水和烧杯的质量20将盐水从量筒中倒出的扣5分 物体放入右盘，砝码放入左盘，扣5分 用手取砝码扣5分 没有按合理顺序取放砝码的，扣5分4读出量筒中盐水的体积并整理仪器20读数时视线没有与凹液面底部水平对齐，扣5分 没有整理实验仪器扣5分六、实验报告评分标准 原则：没做实验，先做实验报告不给分。 测量数据与记录数据不一致的，每处扣4分。 不根据实验情况，自己编写实验数据，实验记录项不得分。 没有边做实验边记录数据，扣5分。 试题三探究杠杆的平衡条件 一、实验名称：探究杠杆的平衡条件 二、实验仪器：杠杆、支架、钩码、刻度尺、细线 三、实验要求：1.研究杠杆的平衡条件（L1L2、L1L2、L1=L2) 2.完成实验报告 四、注意事项：将实验结论和实验数据记录在实验报告中 五、实验操作评分表： 实验 步骤评分点分值扣分原因探究杠杆平衡条件1调节杠杆平衡，使杠杆在水平位置静止。15 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①没有调节平衡的操作，扣10分  = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②杠杆没有在水平位置静止，扣5分2在杠杆两端挂上钩码，并移动钩码位置，直至杠杆在水平位置静止。20 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①只挂上钩码，杠杆没有平衡就读数，扣15分3换用不同的钩码，并重新移动位置直至平衡。20 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①没有换钩码，扣10分（左右两侧对换不扣分）  = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②杠杆没有平衡就读数，扣10分4两边挂相同数量的钩码，再做一次。20 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①没有换钩码，扣10分  = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②杠杆没有平衡就读数，扣10分实验报告评分标准： 三组数据中，如有两组数据完全相同，扣6分，如缺少一种情况，扣6分。 记录数据时，弄虚作假的数据和相关结论均不得分。 未整理好仪器而离开的，从得分中扣5分。 没有边做实验边记录，扣5分。 试题四探究浮力大小是否与物体浸在液体中的体积、液体密度和物体完全于液体中不同的深度有关 一、实验名称：探究浮力大小是否与物体浸在液体中的体积、液体密度和物体完全于液