2016年济宁中考考点及题型变化情况的说明说课.ppt

15年，34个考点，80个知识点 16年，30个考点，63个知识点 一1、突出重点， 将考点进一步整合 1.将第一单元珍爱生命 热爱生活中的2个考点整合 为1个考点，即考点一 珍爱生命 实现生命价值 考点一 生命最宝贵 1.怎样理解生命的可贵? 2.我们应该如何珍爱生命？ 考点二 让我们的生命 更有价值 3.怎样实现自己的人生 价值？ 考点 珍爱生命 实现生命价值 1. 我们应该如何珍爱生命？ 2.怎样实现自己的人生价值？ 2.将第四单元生活告诉自己“我能行”中的4个考点 整合为3个考点 考点一 自尊自信 1.自尊有什么意义？ 2.怎样才能维护自尊？ 3.为什么说成功需要自信？ 4.怎样树立自信？ 考点二 自立自强 1.怎样在生活中培养自立品质？ 2.怎样培养自强品质？ 考点三 正确认识和对待挫折 1.怎样正确认识挫折？ 2.怎样正确对待挫折？ 考点四 自觉磨砺坚强意志 1. 坚强意志有什么重要作用？ 2. 怎样磨砺坚强意志？ 考点一 自信自立 1.怎样树立自信？ 2.怎样在生活中培养自立品质？ 考点二 正确认识和对待挫折 1.怎样正确认识挫折？ 2.怎样正确对待挫折？ 考点三 自觉磨砺坚强意志 1. 坚强意志有什么重要作用？ 2. 怎样磨砺坚强意志？ 二、删除非常容易和难以把握的知识点 （一）七年级 1.删除“怎样理解生命的可贵？”部分内容在“我们应该如何珍爱生命？”中体现。 2.删除“为什么要热爱老师？” 3.删除“自尊有什么意义？怎样才能维护自尊？为什么说成功需要自信？怎样培养自强品质？” 4.删除“怎样在生活中培养高雅情趣？” 5.删除“法律为什么要对未成年人进行特殊保护？” （二）八年级 1.考点竞争合作求双赢中的问题进行整合，等于删除两个问题。 1.生活中为什么要合作？ 1 合作是生活中的一种普遍现象。 2 合作是一种力量，也是一笔财富；合作有助于个人健康成长和事业的成功；善于合作，是时代的要求。 2. 怎样正确认识和对待竞争？ 1 竞争能激励人们不断进取，奋力向前，弥补不足，更快发展，“双赢”是竞争最理想的结果。 2 我们要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则进行正当的竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，努力实现“双赢”。 3．如何正确认识和对待合作与竞争的关系？ 1 竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透、相辅相成。 2 在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展、共同提高。 如何正确认识和对待生活中的合作与竞争？ 1 合作有助于个人健康成长和事业的成功；善于合作，是时代的要求。 2 竞争能激励人们不断进取，“双赢”是竞争最理想的结果。 3 在生活中，我们既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展、共同提高。 2.删除“怎样依法保护我们的生命健康权？怎样维护自己的人格尊严？怎样依法保护公民的智力成果权？”其中，“怎样依法保护公民的智力成果权？”变为“什么是智力成果权”。 3.删除“怎样认识个人利益和集体利益的关系”，保留如何正确处理。 （三）九年级 1.删除“为什么要承担责任”。 2.删除“民族区域自治的地位是怎样的？” 3.删除“为什么要大力发展科技和教育？” 4.删除“青少年应如何让民族精神不断发扬光大？” 5.删除“我国目前的小康水平是怎样的？党的十八大提出全面建成小康社会的奋斗目标有什么新要求？” 6.删除“我们在选择职业时应该注意什么？” 三、将难以记忆的知识点 答案进一步简化或整合 （一）七年级 1.从一般违法到犯罪的过程给我们什么启示？ 2. 青少年怎样进行自我保护？ （二）八年级 1.为什么要孝敬父母？ 2.我们应怎样与父母沟通？ 3.合作与竞争 4.治理国家的基本方略