2016生物第一轮第2讲细胞中的元素及无机化合物资料.ppt

第2讲　细胞中的元素及无机化合物 ;[最新考纲] 1.水和无机盐的作用(Ⅰ)　2.实验:检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质;考点突破;知识梳理·温故串知 重温教材 夯实基础;2.组成细胞的化合物;二、细胞中的无机物 1.细胞中的水;2.无机盐 (1)在细胞中的存在形式:主要是 。;建网络图;考点突破·悟法提能 核心归纳 重点突破;2.扇形图分析元素含量;3.根据特征元素推测化合物种类;【典例1】 (2014·黑龙江大庆一模)观察如图,下列叙述错误的是(　　) A.若该图表示的是细胞的各化学元素的含量,则A应该为碳元素 B.如果该图为组成细胞的化合物,则A中含有的元素为H、O C.如果该图是已经完全脱水后的细胞的化合物组成情况,则A是蛋白质 D.如果该图表示的是细胞周期,则A 时期发生染色体的复制 解析:若该图表示的是细胞的各化学元素的含量,则干重时A为碳元素,鲜重时A为氧元素。如果该图为组成细胞的化合物,含量最多的化合物是水,含量最多的有机化合物是蛋白质。如果该图表示的是细胞周期,染色体复制发生在间期,间期在细胞周期中所占的时间最长。 答案:A; 延伸拓展: (1)同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量是否大体相同? 提示:不同组织细胞内化学元素种类大体相同,但含量存在差异。 (2)从细胞元素组成上看,为什么说生物界与非生物界具有统一性和差异性? 提示:从种类上看,组成生物体的元素在自然界中都能找到,这说明生物界与非生物界具有统一性;从含量上看,组成生物体的元素含量与自然界中元素的含量相差很大,这说明生物界与非生物界具有差异性。;走出误区 误区1　误认为细胞内含量最多的元素是C 点拨:活细胞内含量最多的元素是O而不是C,组成细胞干重最多的元素是C。 误区2　误认为生物体内大量元素重要,微量元素不重要 点拨:大量元素、微量元素是根据元素的含量划分的。无论是大量元素还是微量元素,都是生物体必需的元素,对于维持生物体的生命活动都起着非常重要的作用。;解析:光合作用中CO2→C3→(CH2O)+C5;由N组成的叶绿素是植物进行光合作用的必需条件;光合作用中H2O中的氧全部形成氧气,有机物中的氧则来自CO2;光合作用光反应产生ATP,暗反应消耗ATP。;考点二 细胞中无机化合物与生命活动的关系归纳;(2)自由水/结合水与代谢、抗逆性的关系;(2)无机盐离子还直接参与维持细胞和生物体的代谢活动。 具体实例如下:;【典例2】 下列关于生物体与水分的关系,叙述正确的是(　　) A.贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态 B.水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关 C.适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐 D.缺水时,动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失 解析:贮藏的种子含有自由水和结合水,A错误;水分通过导管由根系向地上部分运输,而导管是由死细胞的细胞壁构成的,B错误;高渗溶液中,适应高渗环境的动物能通过排出体内多余的盐分来维持内环境的稳态,C正确;缺水时,动物体的负反馈调节能促使机体减少水分的散失,维持水盐平衡,D错误。 答案:C;延伸拓展:(1)萌发初期的种子干重会比贮藏种子的干重增加,其原因是什么? 提示:种子萌发初期,会有一部分脂肪转变为糖类,引起氧原子的数量增多,干重增加。 (2)高等动物体感知体内缺水的感受器是什么? 提示:下丘脑渗透压感受器。;突破方法 证明某一种无机盐是这种植物生长发育所必需的实验设计方法 用溶液培养法进行实验设计和证明,具体操作过程如下图;【跟踪演练2】 (2014·江西于都统考)无机盐能维持生物体正常的生命活动。下面列出了若干确定无机盐X是否是植物必需的实验方案,其中正确的设计是(　 　) ①以土壤为基质盆栽,浇缺少无机盐X的“完全培养液” ②以沙土为基质盆栽,浇缺少无机盐X的“完全培养液” ③只用缺少无机盐X的“完全培养液”,不用基质 ④以土壤为基质盆栽,浇蒸馏水 ⑤以沙土为基质盆栽,浇完全培养液 ⑥不用基质,只用完全培养液 ⑦不用基质,只用含无机盐X的培养液 ⑧不用基质,只用蒸馏水 A.以③为实验组,⑥为对照组B.以④为实验组,①为对照组 C.以②为实验组,⑤为对照组D.以⑦为实验组,⑧为对照组;解析:本实验的自变量是植物生活的环境是否含有该无机盐。植物正常生长需要多种无机盐,缺少无机盐或只用含无机盐X的培养液培养植物,植物均不能正常生长,不能作为对照组;土壤、沙土中都可能含有这种无机盐,也不能作为对照组。因此对照组应该用完全培养液,而实验组为缺少无机盐X的“完全培养液”,通过观察植物的生长状况来确定实验结论。;能力培养·深度过关 活化思维 夺取高分;信息获取与解读 (1)水分变化曲线分析:种子发育过程中水含量保持稳定,保证了生命活动的正