2015文化塑造人生教材.ppt

第一单元 文化与生活;本课时导学提纲：; 古人云，三日不读书，便觉语言无味，面目可憎；高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。无论是个人还是人类，都是从读书中吸取知识，在阅读中获得上升。为什么？ ;安得广厦千万间,大庇天下寒士具欢颜。 ——杜 甫;第二框题 文化塑造人生;丰富精神世界;丰富精神世界;（1）参加健康有益的文化活动是培养健全人格的途径;（2）中国特色社会主义文化丰富了中国人民的精神世界;3.中国特色社会主义文化丰富了我国人民的精神世界;第二框题 文化塑造人生;美国独立战争中流行过《杨基·杜德尔》 法国大革命时期流行过《马赛曲》 巴黎公社起义诞生了《国际歌》 俄国十月革命时人们唱《华沙革命歌》《红旗》 苏联卫国战争中到处传唱《喀秋沙》 中国北伐战争期间响彻《国民革命歌》 抗日期间诞生的国歌《义勇军进行曲》……;增强精神力量;2.中国特色社会主义文化增强了中国人民的精神力量;第二框题 文化塑造人生;第二框题 文化塑造人生;第二框题 文化塑造人生;万众一心,众志成城, 不怕困难,顽强拼搏, 坚韧不拔,敢于胜利。 ; 石油工人一声吼，地球也要抖一抖。石油工人干劲大，天大困难也不怕。 宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。 北风当电扇，大雪当炒面，天南海北来会战，誓夺头号大油田。;特别能吃苦、 特别能战斗、 特别能攻关、 特别能奉献。 ;万众一心、众志成城， 不畏艰险、百折不挠， 以人为本、尊重科学 。;第二框题 文化塑造人生;第二框题 文化塑造人生; 由统包统分的毕业分配方式到自主择业政策的施行，推进了学生就业进入用人单位与毕业生双向自主选择的市场化阶段。它促进了毕业生人力资源按市场化的要求合理配置，有利于人才利用效率的提高。;2.人的全面发展，表现为人的综合素质的全面提高 ;第二框题 文化塑造人生;丰富 精神 世界;1．在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看出（ ） A.人创造了文化，文化创造了人 B.人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的 精神世界 C.文化具有潜移默化的作用 D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和 标志;2．党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”之所以弘扬和培育民族精神，是因为（ ） A.文化能够增强人的精神力量，引领人们前进 B.民族精神体现了中国的传统文化 C.文化具有深远持久的影响 D.文化是指人们的精神状态;3．培养健全人格的重要途径是（ ） A.积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界 B.培养自主意识、竞争意识 C.思想解放、观念更新 D.增强人们的感染力和感召力;4. 范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致，挥笔抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的志向。这种诗句之所以代代相传，是因为( ) A文化能影响人们的交往行为和交往方式 B文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量 C文化能影响经济政治 D凡是文化，都能促进人的全面发展;5. 下列能表现我国人民精神世界的主流的是（ ） ①爱国主义、集体主义、社会主义思想 ②科学文明、开拓进取、健康向上的思想观 念和道德风尚 ③丰富精神世界 ④促进人的全面发展 A.①③ B.②④ C.①② D.①④;6．文化之所以能增强人的精神力量，是因为其（ ） A.使人深受震撼、力量倍增 B.成为心灵的火炬、前进的旗职 C.具有特殊的感染力和感召力 D.激励人们不断创造美好的幸福生活;7．《义勇军进行曲》中“中华民族到了最危险的时候”是在鼓励人们（ ） A.丰富精神世界 B.增强精神力量 C.促进人的全面发展 D.促进社会的全面进步;2.优秀文化能够增强人的精神力量，因此，只要参加文化活动，人的精神就会健康向上。 ; 近些年来，在青少年中，日韩欧美的歌曲、影视、动漫、卡通书等非常流行。请对此现象谈谈你的看法。