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;魏巍,原名鸿杰,河南郑州人,曾用笔名红杨树。1920年生,1937年抗日战争爆发后,在山西前线参加了八路军。1950年冬天随中国人民志愿军赴朝鲜,任随军记者。写出《谁是最可爱的人》等报告文学作品。1958年志愿军回国,又写了《依依惜别的深情》。 ;; 1958年,最后一批中国人民志愿军离开朝鲜回国,中朝两国军民依依惜别。这激动人心的情景,通过作者的描述展现在我们面前……;;妮役硝炭谊;妮 nī 妮子 妮儿
役 yì 劳役 军役 奴役
硝 xiāo 硝烟 火硝
炭 tàn 木炭 炭火 煤炭
谊 yì 友谊 情谊 联谊
谣 yáo 民谣 童谣 谣言;噩 è 噩梦 浑噩 噩耗
耗 hào 消耗 耗费 损耗
跺 duò 跺脚 跺足
嫂 sǎo 嫂子 表嫂 大嫂
挎 kuà 挎包 挎篮 挎枪
篮 lán 篮子 篮球 花篮;;请快速默读课文,用笔划出:
朝鲜人民为志愿军战士做了哪些事?; 朝鲜人民为志愿军战士做的事:
1、大娘为志愿军战士补洗衣服。带领全村妇女冒着战火为志愿军战士送打糕。
2、大娘为了救伤员失去了惟一的小孙孙。
3、小金花的妈妈为了救侦察员老王牺牲了。
4、大嫂为了给志愿军战士挖野菜失去了双腿……; 学习课文的第一自然段:
(1)文中哪句话最能看出志愿军与大娘的深情厚谊?
这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
改为陈述句,哪个更好?; 学习课文的第一自然段:
(2)课文回忆了大娘的哪几件事
大娘为志愿军战士洗补衣服。
带领全村妇女冒着战火为志愿军战士送打糕。
为救治伤员失去小孙孙;; ;是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊! ;
我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。;这一自然段还有一个词语,“唯一”。为什么用“唯一”这个词? ;假如: 你就是那位大娘,想象当时冒着炮火送打糕的情境,你体会到了什么? 你就是那位大娘,你失去了唯一的小孙孙,是什??感受?;自由读课文第二自然段,小组讨论:
1 . 小金花做了一件什么事?
2 . 小金花做的这件事,表现了她什么性格?
3 . 小金花失去妈妈后,为什么不哭一声,现在为什么又哭了?;请读相关的课文;你回到村里,焦急地等待着妈妈。第二天传来噩耗,你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。;小组讨论:
1 . 小金花做了一件什么事?
救老王 失去妈妈
2 . 小金花做的这件事,表现了她什么性格?你是从哪些词语体会到的?;小组讨论:
3 . 小金花失去妈妈后,为什么不哭一声,现在为什么又哭了?
因为她对志愿军那份依依惜别的深情;假如: 你就是小金花,当你失去了自己的母亲,是什么感受?;自学第三自然段,思考:
.大嫂为自愿军战士做了件什么事?
.从中体现出大嫂与志愿军战士之间怎样的感情?
.自由读,把你理解的感情读出来。;您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?; 讨论:前三个自然段在写法上有什么共同的特点?这样写有什么好处?;1、大娘,停住您送别的脚步吧!
2、小金花,不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个《捣米谣》吧!
3、大嫂,请回吧!;1、您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀呢?
2、小金花,你是多么刚强呀!可
是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢?
3、你为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?;再读课文,用笔划出:
志愿军战士为朝鲜人民做了哪些事?;志愿军战士为朝鲜人民做的事:
1、八年来,与朝鲜人民并肩作战,有战斗就有流血,有牺牲。
2、空着肚子在阵地上与敌人拼打。
3、侦察员老王被抓。
4、战士负伤……; 图为志愿军战士从战火中救出朝鲜老大爷。; 志愿军帮助朝鲜人民修水渠,重建家园。;;董存瑞;;齐读第四—六自然段,思考:
这一部分讲了什么内容?说说你从中体会到了什么?;再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!;思考下列句子的包含思想感情。;思考下列句子的包含思想感情。;综合以上所学内容,说说为什么要称“亲人”? ; 因为在朝鲜的土地上,中朝人民曾经并肩战斗。这片土地上,不仅洒下了朝鲜人民的鲜血,而且洒下了志愿军的鲜血,所以叫“亲爱的土地”。 ;大娘,停住你送别的脚步吧!;小金花,不要哭了!;大嫂,请回去吧!;亲人啊,祝你
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