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PEP小学三年级下册英语教案 Unit 1 Welcome back to school?? 第一课时 ?? 【教学内容与目标】 Let’s talk 主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。 【教学重点】 句型：We have a new friend today. I’m from Amercia. 　 词汇：welcome, America, Canada, China 　 【教学难点】Welcome的发音。 　 教学安排：A-------三课时 B--------三课时 第一课时 教学内容： Let`s talk part A 二．展示目标 A:能听会说“I’m from...”; B:能理解课文内容：boys and girls,we have two new friends today巩固； C:能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。 三．第一次先学后教 自学指导 1.自读对话内容，结合图片，上下文，理解意思； 2说说AMY来自哪里？ 3.张鹏是哪个国家的？ 后教 对话练习： 教师：Hello 　　学生：Hello，Miss***. 　　教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 　　学生：Nice to see you, too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由教师：I`m Miss …。I`m from China.(手中举起中国国旗)And you? 鼓励学生说出：I`m... I`m from China. 2.小组合作：创新自我介绍I`m... I`m from...(可以把自己当成其他国家的人) 四．第二次先学后教 自学指导 A:能理解对话内容; B:能理解课文内容：boys and girls,we have two new friends today； C:能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。 后教 教师：Class,we have a new friend today.让学生观看课件。教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。 教师问：What`s the girl`s name ?(Amy) Is she from China?(No) What does Amy say? 　　让学生模仿Amy说出：Hi! I’m Amy. I’m from America. 　　学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome. 　　3．教师解释并教读单词：welcome 　　4．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。 　　5．用手中的国旗做提示，教读学习单词China, America, Canada以及句型I’m from… 　　6．让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍。 　　（三）趣味操练 （Practice） 　　1．Pass the balloon.游戏规则：6－8人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：I’m Tom. I’m from China.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。） 　　2．在Let’s talk 的基础上，自编对话并表演。 　　A:（指着B）I have a new friend. 　　B:（起立）Hi, I am… I am from… 　　C: (全班) Nice to meet you. 　　B：Nice to meet you, too. 　　3．让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I’m from....来表达出他们所喜欢的地方。如：I’m from HaiNan./ShanDong…等等。做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。 　　（四）扩展性活动（Add-activities） 　　拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问： 　　Who’s he/she?（可让学生用中文回答） 　　Where is he/she from? 教师可向学生介绍一些主要的国家名称。 板书设计： 教学反思：