3.2.2(整数值)随机数的产生2016教材.ppt

3.2.2 （整数值）随机数的产生 1. 基本事件是如何定义的？ 一次试验中可能出现的每一个结果称为一个基本事件 2.基本事件有何特点？ （1）任何两个基本事件是互斥的 （2）任何事件（除不可能事件）都可以表示成基本事件 3.古典概型有何特点？ 1 有限性:试验中所有可能出现的基本事件只有有限个 2 等可能性:每个基本事件出现的可能性相等。 一、复习归纳 2 5.使用古典概率公式需抓住几点？ 1 先判断是否为古典概型 2 A包含的基本事件个数m及总的事件个数n 3 A包含的基本事件个数 P A ＝m/n＝ 基本事件的总数 4.古典概率公式： 问1:假设你作为一名饮用水检查工作人员,要从 批次饮用水中抽取 批次进行卫生达标检验,你准备怎样做? 引入1 82 41 8200 在2011年四季度成都市饮用水省级监督抽查数据报告,共抽查41批次饮用水,合格37批次. 其中,抽查纯净水21批次,合格19批次; 抽查矿泉水3批次,全部合格; 抽查天然水17批次, 合格15批次. 用手工试验产生随机数. 410 二、新课教学 4 在第一节中发现概率中的一些结论数学家们是做了大量重复的试验，比如抛硬币和掷骰子的试验，假如现在要求你做1000次掷骰子试验，计算出现1点的频率. 问2: 这些试验你打算如何做? 引入2 由于利用手工试验产生随机数速度太慢,你有没有其它方法可以改进试验? 5 1）、人工产生：例如抽签、摸球、转盘等方法 缺点：费时、费力，而且有时很难确保抽到每一个数的机会是均等的，数目大时完成困难. 2）、计算器和计算机产生 现在大部分计算器都能产生0~1之间的均匀随机数 1、产生随机数的方法 缺点：计算器或计算机产生的随机数是根据确定的算法产生的，具有周期性 周期很长 ,具有类似随机数的性质，但并不是真正的随机数，故叫 伪随机数 优点：能产生个数较多的随机数 6 二、新课学习 计算机或计算器模拟试验的方法称为随机模拟方法或蒙特卡罗（Monte Carlo）方法. 蒙特·卡罗方法在金融工程学，宏观经济学，在应用物理、原子能、固体物理、化学、生物、生态学等领域都得到了广泛的应用. 它不但用于解决许多复杂的科学方面的问题，也被项目管理人员经常使用. 随机模拟法是一种非常重要的数值计算方法, 它起源于美国在第二次世界大战中,研制原子弹的“曼哈顿计划”里,该计划的组织者之一是数学家冯·诺伊曼,他首创该法用于裂变中的中子随机扩散进行模拟，并用驰名世界的城市—摩纳哥国的Monte?Carlo—来命名这种方法， 7 例1: 产生1到25之间的取整数值的随机数. 　问题：如何利用计算器模拟产生随机数？ 用计算器的随机函数RANDI a，b 或计算机的随机函数RANDBETWEEN a，b 可以产生从整数a到整数b的取整数值的随机数． 方法一 人工产生：抽签法、摸球法、转盘法等 方法二：用计算器和计算机产生 使用计算器产生的随机数见书P130 使用计算机 Excel软件 产生随机数见书P131 8 例2、天气预报说，在今后的三天中，每一天下雨的概率均为40%，这三天中恰有两天下雨的概率是多少？ 思考2 ：你如何模拟每一天下雨为40%的概率？ 思考1 ：能否用古典概型来求解,为什么? 思考3 ：试验时,用什么数来表示三天中下雨这一事件 分析：试验出现的可能结果是有限的，但每个结果的出现不是等可能的，所以不能用古典概型求概率。用计算器或计算机做模拟试验，可以模拟下雨出现的概率是40% 9 例2、天气预报说，在今后的三天中，每一天下雨的概率均为40%，这三天中恰有两天下雨的概率是多少？ 解：通过设计模拟试验的方法解决问题 利用计算器或计算机产生0—9之间去整数值的随机数。且用1，2，3，4表示下雨，用5，6，7，8，9，0表示不下雨，这样可以体现下雨的概率时40%。因为是3天，所以设三个随机数作为一组。如：产生20组随机数 907 966 191 925 271 932 812 458 569 683 431 257 393 027 556 488 730 113 537 989 10 相当于做了20次试验。在这组数中,若有两个数在1，2，3，4中,则表示恰有两天下雨,它们分别是：191 271 932 812 393（共5个数 ,因此，三天中恰有两天下雨的概率近似为5/20 25% 1 用计算器或计算机产生的随机数不是固定不变的 2 用随机模拟的方法得到的是20次试验中恰有两天下雨的频率或概率的近似值，而不是概率。 说明: 11 3 用随机模拟法估计概率的步骤归纳 ①建立概率模型，这是非常关键的一步 ②进行模拟试验，可用计算机或计算器模拟试验 ③统