低频电子线路课程介绍.pptVIP

低频电子线路;低频电子线路和模拟电子线路的区别主要就在一个是总称，一个是“下属”。 模拟电路是和数字电路而共同存在的，除了数字电路，应该说其它都是属于模拟电路。 模拟电路是一个总称，其中包括低频电路、高频电路、超高频电路……，各种电路均有其共性，也有其个性。 因此低频电路仅仅只能算是模拟电路的一个分支，单单低频电路不能算是模拟电路的基础，所以不能叫做“模电基础”。; 引 言 一、课程地位 二、课程简介 三、模拟电路发展历史 四、课程特点 五、课程内容和学时分配 六、教学要求 七、参考书;一、课程地位; ●信号按时间可分为连续时间信号和离散时间信号（或数字信号） 　　处理模拟信号的电路称为 模拟电路 　　处理数字信号的电路称为 数字电路 ●信号按工作频率可分为微波、高、中、低频信号。 　　处理微波频段信号的电路称为 微波电路 　　处理高频频段信号的电路称为 高频电路 　　处理低频频段的电路称为 低频电路; 三、模拟电路发展历史;电子技术的发展 ;???1947年12月23日，那是圣诞节的前一天，贝尔实验室威廉 肖克力用半导体材料做成了第一只晶体管，叫“半导体器件”或“固体器件”（solid-state device），1951年有了商品，这是出现分立元件的有一个里程碑。上世纪50年代末提出“集成”的观点。1959年Kilby在IRE（美国无线电工程师学会）的一次会议上宣布“固体电路”（solid circuit）的出现，以后叫“集成电路”（integrated circuit）。1960年集成电路处于“小规模集成”（small-scale integration）阶段，每个半导体芯片（chip）上有不到100个元器件。1966年进入“中规模集成”（medium-scale integration）阶段，每个芯片上有100～1000个元器 ;件。1969年进入“大规模集成”（large-scale integration）阶段，每个芯片上的元器件达到10000个以下。1975年更进一步跨入“超大规模集成”（very-large-scale integration）阶段，每个芯片上的元器件多达10000个以上。从1960至1980年二十年间，芯片上元器件的“集成度”（密度）增加了1000000倍，每年递增率约为2倍。目前的超大规模集成，在几十平方毫米的芯片上可???上百万个元器件，已经进入“微电子”（microelectronics）时代，大大促进了先进科学技术的发展。?;;　1、工程性和实践性强； 　2、在四年制本科学习中起到 “承上启下 ” 的作用； 数、物、电分 ? 低频电子线路? 高频、其他专业 　　　课程 3、电路千变万化，不同于前面课程的思维方式、 　　　入门难； 4、内容多、涉及面广、新知识点多，学时少；;五、课程内容和学时分配;　本课程对教学内容的要求分为3个层次，它们是：“掌握”、“理解”、和“了解”。;七、学习方法;联系方式