2016年 北京各区初三一模试题分类汇编(根据题目 按要求写作).docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT12 2016年各区一模试题分类汇编 根据题目，按要求写作 【2016 东城一模】 23.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：光，可以有形，也可以无形；它给你温暖，有时也让你倍感炙热……请以“光”为题，写一篇文章。 题目二：阅读下面的连环画，请根据自己的积累，发挥想象，以“玄奘西行”为题或自拟题目，将其扩写成一篇600-800字的故事。 1.玄奘行了一程，忽然起了一阵狂风，细沙乱飞，他惊慌失措，把水囊也打翻了。2.玄奘见状大惊，忙勒马，紧闭双目，静待变化。3.不一会，风平沙静，但道路皆被沙淹没，连路径也无从辨识了。4.玄奘回头见第四烽（烽，指古代的报警系统）尚有火光，便牵着马走来。5.玄奘行不数步，突然停止，立誓不东归，决心再冒死西行。6.玄奘打定主意后，立刻???马向西进发。要求： ⑴将所选题目或自拟的题目抄写在答题卡上。 ⑵不限文体（诗歌除外）。 ⑶字数在600-800之间。 ⑷不出现所在学校的校名或师生姓名。 答案：略 【2016 西城一模】 25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：生活中，我们除了和人交朋友，还会有一些特殊的朋友，它或许是你倾注爱心养大的动植物，或许是烙下你成长足迹的日记本，或许是深刻影响了你的那本书……它陪伴你健康快乐地成长，它让你对生活有了更丰富的认识和感受。请以“特殊的朋友”为题写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 题目二：下面的连环画描述的是“纪昌学射”的寓言故事，你要给小学生讲这个故事，要求内容更丰富，情节更生动，主题更突出。请发挥想象，以“纪昌学射”为题，将连环画扩写成一篇故事。 1.古时候有个叫纪昌的人向神射手飞卫学习射箭。飞卫说：“你先学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭。” 2.纪昌盯着织布机上来回快速移动的梭子，练会了看东西不眨眼。飞卫说：“还要练到看小物体像看大东西一样清晰。” 3.纪昌用牛毛绳系住一只虱子，远远地看着。几年之后，虱子在他眼里有车轮那么大。纪昌用箭射中虱子，但绳子却没有断。 4.纪昌把这个消息告诉飞卫，飞卫高兴地说：“你的努力没有白费，天道酬勤，你已经掌握射箭的诀窍了。” 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）字数在600-800之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 答案：略 【2016 海淀一模】 22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：在学习实践中常存质疑精神，能够使人有所发现；将感动的瞬间留存在记忆里，可以让人心怀美好；与他人交往时心存善念，能够建立和谐的人际关系；在文化继承中珍存优良传统，能够汲取民族的智慧……请以“存”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 题目二：阅读下面的连环画，请你发挥想象，以“按图索骥”为题目或自拟题目，将其扩写成一篇故事。 3.穆公的问话触动了伯乐，他决定写一部《相马经》，把自己长期积累的经验总结出来，传给世人。 2.秦穆公知道后，就派人把他请来。伯乐为穆公物色了不少马匹，深受穆公器重。有一次穆公问伯乐这项本领是否后继有人，伯乐摇头叹气。 1.相传春秋时代有个善于相马的人叫孙阳，号伯乐。他在驯养马匹的实践中，积累了丰富的经验，任何千里马他都可以凭借观察从马群中识别出来。 6.儿子将父亲带到花园后，告诉父亲这匹“千里马”除了蹄子不够大，其它都是一样的。伯乐听后哭笑不得。 5.一次，伯乐的儿子在花园里看到一只很大的癞蛤蟆，样貌和记忆中书里面的描写很相似，就跑回家中告诉父亲找到了千里马。 4.《相马经》写成后，儿子第一个拿来阅读，他看到里面写着额头隆起、眼睛明亮、有四个大蹄子的就是好马，就牢牢记在心里。 要求：（1）请将题目书写在答题纸上。 （2）字数在600-800之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 答案：略 【2016 朝阳一模】 27.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。 题目一:请以“幸福伴我成长 (或:成长中的烦恼) ”为题目,写一篇600～800字的文章。文体不限(诗歌除外)。 题目二:阅读下面的连环画，请你发挥想象，以“千里求师”为题目或自拟题目，将其扩写成一篇600～800字的故事。 1.陆佃小时，家境贫困，但他酷爱读书，从不放过一点空余时间，白天劳动空闲时，晚上劳动后，都是他读书的好时机。2.一天，他得知王安石正在江南讲学，便决心去拜师。为了拜师，他穿着草鞋，背着铺盖，长途跋涉，跑了千里路程。3.经过几个月的努力，历尽艰辛，终于找到了王安石，当他跨进王安石的家门时，已精疲力竭了。4.王安石看到这位不远千里前来求学的有志青年后，十分喜爱，决心把全部知识传授给他。 答案：略 【2016 丰台一模】 22．从下面两个题