11至20各数的认识（1）小学一年级上册数学PPT课件.pptxVIP

11~20各数的认识（1）11~20各数的认识R·一年级上册

?教学目标1.认识11~20各数，能正确数出数量在11~20之间的物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。2.借助实物、小棒、直尺等直观素材，充分经历数数的过程，认识数的组成、数序并感受数的大小关系。3.经历数数和用数描述简单生活现象的过程，感受11~20各数在生活中的应用价值，初步体会数学与生活的联系。?教学重点认识11~20各数，能准确数数、读数，掌握20以内数的顺序并能比较数的大小。?教学难点体会“十进制”，掌握11~20各数的组成。?教学准备课件、学生每人20根小棒、橡皮筋2根、数字卡片。

一、借助生活，引出新知同学们，今天是几月几日？在生活中你还见到其他的十几的数吗？

你知道这里有多少根小棒吗？如何一眼就能看出是10根小棒呢？10根二、探究新知

二、探究新知先数出十根，捆成一捆。10个一1个十10个一是1个十

再接着数一数，摆一摆。1个十1个一1个十和1个一合起来是十一。11读作：十一

11十一你会像这样接着数到19吗？12十二13十三14十四15十四16十六17十七18十八19十九

这个数是多少？怎样表示？19十九2个十是20。20读作：二十19十九

请你读一读直尺上的这些数。11~20这些数也想在直尺上找到自己的位置，你能帮帮它们吗？

14比13大。13前面一个数是12，后面一个数14。

16比17大还是小？19和18比谁大谁小？自己举例说一说谁比谁大，谁比谁小。18和20中间的数是几？和19相邻的两个数是几和几？17离10近还是离20近？哪个数离19最近？哪个数离19最远？你还能提出什么问题并解答吗？

三、巩固应用1.数一数上页中的学具各有多少。

152011

2.从一数到二十。从七数到十三。123456789101112131415161718192078910111213

3.读一读。二十十五十三十八十一读作：

4.先圈出10只，再接着数。12345678910111213141234567891011121314151617

5.用摆出下面的数。1113 16 18 20

6.数一数共有多少只鞋。123456789101112我们可以一只一只地数。还可以两只两只地数7.数一数共有多少根。一根一根地数。1234567891011121314151617181920五根五根地数。5101520

8.按1~20的顺序连线。

四、课堂小结任选其中的一个数，说说它的读法和组成吧！11~20各数的认识（1）

备选练习一、数一数，圈出正确的数。

二、观察尺子图，填一填。1.将尺子图上缺少的数补充完整。2.19前面的一个数是（），后面的一个数是（）。3.20前面的第3个数是（）。4.12和18，（）更接近10，（）更接近20。1012141619201820171218

三、圈一圈，数一数。2根2根的数，数了（）次，是（）根。5根5根的数，数了（）次，是（）根。612315

感谢您的聆听